北京中科医院爆光 http://www.csjkc.com/yydt/m/637.html作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界?
“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言，请完成一篇发言稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
命题说明：本题来自广州市普通高中毕业班综合测试（二）调研考试语文试题。
命题方向
科学精神：理性思维勇于探究
学会学习：勤于反思
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。“人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人”，这是题目引发考生写作的思维起点。然后题目回望中国曾令他国敬仰、也曾被列强俯视的历史延伸思维，并作出总结：“人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是”。在此基础上题目收窄思维，要求考生回答“百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界?考生思维的最终落点是：面对百年变局，面向未来，中国青年学子应该以什么样的站位与定位，什么样的姿态和心态向世界青年传递“拒绝俯视、共创美好未来”的邀约。
2.典型任务的限制。考生要明确发言人的身份——中国青年代表。这意味着考生代表的不再只是个人，更是代表中国青年群体、代表国家。要明确听众的身份——“世界青年交流论坛”的组织者以及来参会的世界各国青年代表。考生要有对象意识和交流意识。“拒绝俯视，共创未来”既是主题，也是立意方向；文章体式为发言稿，要注意应用文的格式。
3.价值判断的限制。“人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。”“人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。”这是题目的价值取向。题目引导考生去
