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年寒假生活正式开启了。
孩子们也晒出了各种各样有趣的寒假作业，不仅巩固了知识点，还在动手、实践、体验中，感受美丽中国，享受亲情温暖，传承中华民族优秀传统文化和美德。
教育君整理了一波特色寒假作业，快来看看吧~
春城小学教育集团大观校区
成为“中草药文化小使者”
春城小学教育集团大观校区让一至六年级学生在假期里搜集关于龙年的资料，了解龙年的由来和寓意，以及与龙有关的文化和传统，制作一份关于龙年的手抄报，可以包括龙年的历史、传说、习俗等。
同时，学生需要通过阅读中医药科普书籍、走进药用植物园等途径，向大家介绍一味中草药，制作一份有关中草药手抄报，并在家长带领下，到街道、社区、图书馆、科技馆等地积极参与“小小志愿者”活动。例如：社区清扫、公共场所服务、困难帮扶等志愿服务。
龙翔小学教育集团一二一校区
学当优秀礼仪小宣传员
龙翔小学教育集团一二一校区让家长在假期里引导孩子完成6份寒假品格实践作业，最终由班级提交的优秀作业将在开学后推出的校级《寒假品格实践作业展》中展出，并将展示于少先队长廊及大队部中。
其中，聚焦中华传统节日“春节”的由来以及习俗，家长需要引导孩子了解、归纳、总结中华优秀传统礼仪，学会当一名优秀礼仪传承小使者、宣传员，并将自己的所思所感所悟，绘制成一份梳理、总结中华优秀传统礼仪的思维导图式清单。
高新一小教育集团海源校区
作业礼包体现“生活化教育”
高新一小教育集团海源校区根据各年级学生年龄的不同特点，精心准备的“快乐寒假实践活动大礼包”，体现了学校“生活化教育体验式成长”的教育理念。
”乐“伴成长，喜贺龙年；龙行大运，火力全开；龙跃童年，”绘“生活……结合不同的龙元素，学校设计了丰富多彩的假期实践活动。以四年级学生数学作业”我是小龙人”为例，学生在智慧龙环节需要根据对三角形探究，设计出独具创意的“三角形创意桥“或”三角形创意图“，并利用积木或小正方体拼成立体图形，从不同方向观察，尝试把图形画出来。
双龙中心学校
艺术龙和音乐龙要上线了
双龙中心学校的寒假作业里，要同学们注重汉字书写和传统文化的体验。例如一二年级的同学需要每三天临写一篇铅笔字，而三四年级至六年级的同学则需要每三天临写一篇钢笔字。还要求同学们在音乐和美术作业中深入地了解和体验中华传统文化，让自己的生活更加充实和有意义。
春节和元宵节是中华民族的传统节日，建议同学们可以与家长一起制作与这两个主题相关的手工作品，比如绘画、日历、头饰、挂件等，共同品味“年味”。
音乐也是表达情感和创造美好生活的重要方式。一至三年级的学生可以选择一首自己喜欢的歌曲，创编律动进行表演，也可以制作一件小乐器。而四至六年级的学生则可以自学三首歌曲或学习一段舞蹈，巩固口风琴演奏技巧。
晓东小学
引导学生做时间的小主人
官渡区晓东小学的寒假作业号召同学们积极“争章”：热爱学习“目标龙”的向阳章、蹦蹦跳跳“健康龙”的健体章、热爱劳动“勤劳龙”的劳动章和传承习俗“年味龙”的传承章。
以四年级为例，学校鼓励孩子们做时间的小主人，参与春节大采买，并用统计图、数学小报等，将生活中的数学知识进行收集和整理，让所学知识真正学以致用。
春苑小学教育集团
娃娃开启“寻龙记”
为体验中华传统节日，西山区春苑小学教育集团春苑校区布置了特别的寒假作业——“寻龙记”。
作业围绕“其乐龙龙过新年”的主题，要求同学们记录年夜饭、寻找与龙相关的文化元素，并观看推荐节目。不同年级还有不同的任务，如三至六年级需画与“龙”相关的节日月历，解答奥数题；一至二年级学跳《小龙人》舞蹈。此外，同学们还需每天至少运动一小时，如跳绳、健身操、滑轮等，或自制彩带龙，与家长玩“鲤鱼跃龙门”。
寻龙路上，还结合数学，探寻龙在中国传统中的意义、龙的形象与几何图形、龙的传说与黄金分割等。作业还针对不同年级有不同要求，如画出与“龙”相关的节日月历、解答奥数题或学习舞蹈视频等。
棕树营小学
“小龙人”要全面发展
棕树营小学紧扣“龙”的主题，遵循“趣、活、智、精、实”原则，多元化、科学地安排了家务劳动、传统文化、体育锻炼、手工制作、思维训练等综合实践活动。以一年级为例，“奇思妙想”的创造龙、“精打细算”的理财龙、“天道酬勤”的规划龙等都让人眼前一亮。
徐霞客中心学校
用“红领巾争章”充实假期
西山区碧鸡徐霞客中心学校启动“红领巾争章”活动，鼓励全体少先队员（预备队员）参与。
活动包含运动、节日、阅读等六大板块，旨在鼓励队员们记录成长足迹。
运动篇要求制定作息时间表，养成良好生活习惯，每日坚持运动一小时；
节日篇邀请家长与孩子共同完成亲子活动，如全家福拍摄、手工灯制作等；
阅读篇鼓励队员们博览群书，摘录好词好句，写读书心得；
劳动实践篇倡导队员们主动承担家务，减轻父母负担；
安全篇发布假期安全须知，进行安全教育；
快乐假期篇要求记录安全、充实、有意义的假期生活，制作集锦。
记者丨杨艳萍、李静、蔡晓磊
编辑丨杨艳萍
责编丨余苏晏
审核丨廖晶蓉
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