自“《红楼梦》整本书阅读”进入统编版高中《语文》教材以来，各种版本的《红楼梦》整本书阅读任务书俯拾即是，遍布国内多地中学。由于缺乏统一标准和深度共识，各类《任务书》质量良莠不齐。很多中学一线语文教师尚未找到适合自身的方法，来更好地指导中学生《红楼梦》整本书阅读活动的开展。
《义务教育语文课程标准》年版
最近，教育部下发最新版《义务教育课程方案和课程标准（年版）》，进一步明确了“整本书阅读”的具体目标、内容及要求。
在这样的大背景下，年5月22日，安徽师范大学举办了“全国《红楼梦》整本书阅读专题研讨会”，采取线上和线下相结合的方式，专门探讨《红楼梦》整本书阅读的问题。来自北京、上海、江苏、浙江、安徽五地的红学专家、语文名师、相关学科的教师代表及学生代表20余人参加了会议。
会议开幕式由安徽师范大学科研处处长、博士生导师徐彬教授主持，安徽师范大学副校长彭凤莲教授、安徽师范大学文学院院长项念东教授、中国红楼梦学会会长张庆善研究员、安徽教育出版社总编武常春编审、安徽师范大学《学语文》总编张勇教授先后致辞。
会议重点
