中科白癜风医院 http://www.znlvye.com/m/我曾接触过的一些家长，他们认为孩子读诗是不必要的，也是没有意义的。
我问过他们同样一个问题：旅行的时候，遇到非常美的景色，你会怎么和没有去的人形容呢？
大多的回答是：“特别美”、“可美了”、“非常美，一定要去看看”……
类似这样简单直白的描述方式，很多人都有——面对这个世界，面对生活里的千般美好，万般情愫，我们的语言总是贫瘠又苍白。
长此以往，我们对世界、对生活、对情感的感知能力以及描述能力会逐渐下降。
读诗，“润物细无声”的教育??
诗歌用精炼的语言描绘了世间美好的景象和深沉的情感。俗话说“二句三年得，一吟双泪流”。
从小读古诗和古文，可以让孩子感受到语言和文字的美，丰富他们的语言、眼界和心灵。
让他们看到更多的世界之美，深刻地、多角度地认识世界，提高他们的感受和表达能力，增加他们对世界和生活的热爱和好奇心。
同时，古诗文独特的音韵美，对孩子未来的语感以及写作能力，也有潜移默化的助益。
自先秦至晚清，古诗文里，写满了历史。比如说，盛唐诗歌，多博大、壮阔，气势磅礴——
“欲穷千里目，更上一层楼。”
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
盛唐时期国力强盛、经济繁荣、文化开放、社会自信，所以那一时期的诗人，多乐观而充满希望，言语间尽显豪迈潇洒，眼界和胸怀都相对很开阔。
到了晚唐时期，诗歌风格发生了明显的变化——
“夕阳无限好，只是近黄昏。”
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
古诗文里不仅有大量的历史人物、历史故事，诗歌风格的发展变化，也是历史的一面镜子，印刻着时代的烙印。阅读古诗文，能够帮助孩子多层面地认识历史、了解历史。
同时，读诗，还是一种“润物细无声”的品格教育——
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是危难前的气节。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，这是困境中的乐观。
“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，这是磨难后的豁达。
读诗，能够让孩子在了解一个又一个的历史故事、走进一位又一位作者的内心世界的过程中，明是非，知对错，逐渐建立正确的三观。
陪伴和引导孩子读诗，其实是父母自我成长的过程??
孩子的理解能力毕竟有限，所以在讲有些古诗文的时候，我们也可以稍作简化，略去一些难以理解或者不适合他们这个年纪去深入理解的东西，留待以后。
我们可以把古代诗歌的一些基本常识或者创作思路融在故事里一起讲。比如说一些修辞手法，一些细节描写，再比如说描写景物的时候一些由远近近，由低到高的写作顺序等等。
深入阅读后，还可以指导孩子或者和孩子一起创作古诗词。同时，孩子在学习和阅读古诗词的过程中，可以进行越来越多的总结，将古诗词中的一些写作技巧运用到平时的写作中。
坚持以正确的方式阅读古诗文，不仅能让孩子感受到文字和文学的美，了解传统文化，增长人文知识，还能让孩子了解和热爱世界和生活，对生活中的很多细节做出更细致细腻的观察和感受。
市面上有在售卖各种各样的诗词书，那父母们应该怎么去选择适合孩子的呢？不如让我推荐这套呼声很高的诗词书——《飞花令：每天一首好诗词》。
这本书有三册，古典诗歌中的“春、夏、秋、冬、风、花、雪、月”等俗语为主题。本文选取经典作品和著名格言进行了详细的阐释。根据一年65天的时间，选择65首诗。
学习古诗可以让孩子们感受到世界更多的美好。在熟悉诗歌的孩子眼里，每一株植物都不再平凡，而是有自己的“"诗意"滤镜。
当她看到夕阳时，她会说："大漠孤烟直，长河落日圆"。在寒冷的冬天，她会说"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"。当她开心的时候，她会说"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"。
这不是一个枯燥的诗歌知识，而是以图画的形式讲述的故事。然后有趣的故事会导致诗句，让孩子们在阅读故事的过程中潜移默化地学习诗句。
它将讲述每首诗背后的文化故事，以及诗歌中所提到的人物、地理知识等。如果孩子们真的明白了，那就很容易记住了！
书中包含近首经典诗词——从《诗经》《楚辞》到唐宋诗词、明清佳句，集结名家名篇，精选最传世的千古咏叹。
从小学到成年，都可以读读这几本书，年纪小的孩子，父母可以在一旁陪读孩子有不认识的生字，父母可以教孩子如何读，解释意思。
对于大一点的孩子，你可以自己阅读。孩子们不用担心中国诗歌考试，家长也可以提高自己的内在修养。
合理安排孩子暑期的时间来增长知识。
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