随着教育改革的推进，初中历史教材也经历了不断的改进。自教育部规定改革开始，大部分中学开始使用部编历史教材之后，大家对于新教材有很多的感受。在大规模的进行教师集中培训，指导全区中学历史教师准确把握新教材教学方向的培训中，我因此对新教材更有直接的感受。在此期间的假期里，我也阅读了中学的历史新教材，以便更好的进行历史授课。对此结合这一段的学习和教学培训，我初步的感受是：
1.新教材更加注重历史的时序性，把之前单列的科学文化部分融入到了各个时期，与这一时期的政治、经济、文化等方面，共同体现了不同历史阶段的完整性。如，之前旧教材里《中华文化的勃兴》、《承上启下的魏晋南北朝文化》等，现在则都编入到相应的章节，避免产生割裂感。
2.新教材更加注重对地图的利用。“左图右书”是学习历史过程中一个基本的方法，单一的历史文字的阅读并不能很好的了解当时的历史，而对地图的研读对于历史的学习是一个重要的辅助。
3.新教材对学生的史料研读的能力提出了更好的要求。部编新教材在每课的编写中都配有一定的文字史料，有简化的文字阅读，也有纯史书的阅读，这就要求现在的中学生能有更好的文字阅读和释读能力，真正做到论从史出，史论结合。
4.新教材的编写更加丰满，对于之前的一些略化的内容进行了客观的叙述。如八年级上册的关于军阀混战的内容，九年级上册关于西欧封建庄园经济的叙述。这些能够够更好的还原历史，让学生从客观的角度去了解当时的历史发展。
这是我当前的感受，随着我们教学进度的不断进行，随着我们老师教研的不断深入，我想接下来我会有更多的感悟，谨将现在的感受记录下来，以帮助自己在新教材的教授中能够不断进步！我们应着力课堂教学，推广教学新模式，认真研读新教材，强化常规提质量。真正做到推广“先学后教，当堂训练”模式研读“部编本”初中历史教材。在现如今随着初中课程改革的进一步推进和“部编本”初中历史的全面使用，针对我校一类模式教学区域教学现状，如何提高课堂教学效率，提升教学质量迫在眉睫。在培训中指出要想将教材变化点和变化后的教学策略与老师们交流指导，就必须督促学校做好常规，着眼细节提质量。
据了解，使用的新教材统称“部编本”，由教育部直接组织编写。改版后的教材，历史课更加强化“立德树人”；道德与法治科目增加了阅读与感悟部分，生活性更强。专家建议，家长不妨让孩子提前借阅一些相关书籍，避免面对新课本的不知所措，还能培养孩子阅读的好习惯。培训上专家说国家近年在课程与教材、教学方法、招生制度等方面实行全方位的改革，为了按照国家及省的相关要求做好宣传、培训及各方面的准备工作，以期在此轮改革中占得先机，以此推动教育再上新的台阶。将在义务教育阶段所有年级都使用统一部编教材。何为“部编教材”？即教育部直接组织编写的教材。此前在这个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史，这也意味着“一纲多本”的时代终结。这就叫凝聚共识，统一思想，注重文学涵养。
通过这次培训，我认为通过各种途径和方法。部历史编排的主要特点是突出主线，努力体现历史学习体系与教学“梯度”，突出历史课程的核心目标和灵活运用，强调历史的联系，以历史能力培养为主线，体现层级序列。为此我们要结合课本教程让学生从中感受到学习和创造带来的快乐。不但确定了学生的主体地位，培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲，而且还能在他们不断的新发现中激发他们的创造力。我认为，这样的教学才是真正的有效果的教学。总之，我将认真学习，不断提升自己，为将来更好的从事教学工作打好基础。
