罗汉松

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阅读凝铸战疫志,诗书涵养博雅风同 [复制链接]

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九江新闻网讯为响应第25个世界读书日,进一步推进书香校园和学校青蓝工程建设,4月23日,同文中学开展年青年教师读书报告会。让书香驱散病毒的阴霾,让书声震破疫情的寂静,让书籍充实我们的心灵,坚定我们的信念。困境不移其志,防疫不忘读书,同文在行动!

报告会在思敬楼三楼会议室举行。与会人员有校领导和各处室负责人,以及年入校的9位青年教师。科研处王林明主任作开场主持。

青年教师依次作苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书的读书心得分享。

刘小慧老师提出,教育归根结底是一门柔和的人文艺术,教育是多方面影响因素的综合系统。相信学生的善性,相信教育的作用,情感教育与智力教育并重;让每一个“具体”学生在劳动的过程中获得自尊与乐趣。一切以人的发展为中心,关怀学生,才能达成和谐的教育,真正成为一名儒雅的教师。

方霞老师的报告主题是“为后进生插上阅读的翅膀”,她分析了后进生阅读困难的原因,探讨了高中语文教学中提高学生阅读水平的方法,如重视课前预习;课上采用启发式提问、小组合作探究等新型学习方式;利用好教材中的课文,发挥经典范文的价值。

黄贤文老师的阅读感受是,应教会学生阅读,做学生的引路人;鼓励学生参加实践活动,陶冶情操;热爱学生,建立良好的师生关系;多元评价学生,发现其闪光点。吕朋老师谈到了教师才能对学生发展的重要性,而教师自我提高的一个重要途径便是阅读学习。在与学生相处的过程中,应

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