北京白癜风治疗医院 http://www.znlvye.com/绘本阅读往往会让家长觉得无从下手，图画多，文字少，有的甚至都没有文字，这样我们要怎么进行亲子阅读呢？有方法！
第一种：添油加醋式的阅读，我们可以描述一些图画细节，增加画外音。
第二种：情景小剧场，表演式阅读，利用情境表演和孩子一起展示。
第三种：模仿其他人的声音朗读。我们可以模仿宝宝喜欢的一个人物或动物等形象来进行哦！
亲子阅读中如何进行提问，这也是一个很重要的事情。我们提问的过程，是一个孩子与家长互动的过程，也是一个和孩子一起思考的过程，并与自身行为进行联结，这样能够更好的帮助孩子理解绘本。
在阅读绘本的过程中，可以有多种提问互动方式：
第一种：观察型问题：比如翻到封面页，我们可以提宝宝根据画面就能直接回答出来的问题，也就是页面信息提取问题——宝宝，绘本的封面你看到了谁？
翻到下一页，我们可以这样问：宝宝你看，小男孩开始表演啦，他在干什么呀？
第二种：预测型问题
比如翻到这一页，我们可以问一些预测问题：宝宝，你看，小男孩飞奔起来啦，他那么着急，是要去哪里呀？去干什么呢？
第三种：延伸型问题
比如这一页，我们可以这样提问：宝宝，书中的小男孩在干什么呢？如果宝宝想尿尿或者拉粑粑的时候要去哪里呀，你会怎么做呢？
第四种：经验联结型问题
共读的时间也是一个思考的过程，我们可以和宝宝一起开动大脑，多问多想。
另外，绘本除了声情并茂地按原文字朗读，我们还可以跟宝宝“玩”书，让宝宝更好地理解和感受《妈妈，你看！》这本绘本。比如：
第一种互动阅读游戏：排顺序
小男孩脱裤子要上厕所，一共做了几件事情呢，可以将相应的页面打印出来让孩子排排顺序。
比如脱短裤，脱裤衩，开厕所门，上马桶，最后坐到马桶上等等。
排顺序是很多宝宝都很喜欢的游戏哦！
第二个互动阅读游戏：填空阅读比如读了几遍这个故事后，宝宝对其中的语言有一定的预测性，我们可以和宝宝玩一玩这个游戏，比如妈妈读：“妈妈，……，”后面的话就留给宝宝读。
0-3岁的宝宝都可以用填空式阅读方式来哦，大点的宝宝，如果前期我们也是可以采用这种方式的。在玩游戏的过程中，妈妈需要了解宝宝自己的内在次序，避免跟宝宝引发冲突。
第三种互动阅读游戏：说说我很棒读完绘本故事之后，我们可以跟宝宝一起玩“说说我很棒”的游戏，
比如说“我会自己吃饭，我很棒！”可以是妈妈说一句，宝宝说一句的接龙，或者是全家人一起玩。
这样可以引发孩子的兴趣以及做事情的主动性，同时，还可以锻炼孩子的语言表达能力。
当我们说这些话的时候，也同时在大脑里梳理了一次，增加了宝宝自信心。
第四种互动阅读游戏：经验迁移游戏。
如果孩子处于如厕敏感期，则可以练习一下坐马桶拉粑粑的能力。读到故事中小男孩坐马桶的时候，就可以问问宝宝，你会不会啊？那不防迁移到生活中来，让宝宝也做一做故事中小男孩的动作。
另外需要注意一点：我们的互动方式可以是在与宝宝共读绘本时穿插进去，也可以是在绘本读完，或平时的时候一起做，总之，我们尽量自然地开始，愉快地玩耍，开心地结束，保护好孩子对学习和书本的热爱。
如果你家里正好有这本绘本，那就马上跟孩子玩起来吧！就算没有这本绘本，也没有关系，方法和游戏是互通的，可以用以上的方法去读其他的绘本哦。期待大家在文末分享你们的亲子共读心得，互相学习哦！
