这一段时间，很多的家长和同学都私信和我诉苦，说语文的阅读努力无门，题目没少做，但是分数就是不高，问我到底应该怎么办？好吧，作为一位宠粉的新时代语文教育者，今天就和大家好好聊一聊语文阅读那些事~注意：我们这里主要探讨的是初高的语文阅读，小学的同学可以看一看，但这个阶段的考试不会这么难，不要给自己太大的压力！#高考加油#
阅读理解怎么办？
一、大题化小，小题化了
其实语文的阅读理解到底该怎么去做是一个很大的问题，也是一个很难全面回答的问题。结合本人的教学和探究经验，首先给各位家长和同学提出的建议就是“大题化小，小题化了”。什么意思呢？就是我们首先要对阅读做一个划分，不能一言以论之。不同的文体、不同的题型，其答题的方式都是不一致的。因此，在做阅读的时候，建议大家按照终极考试的模式，将阅读进行分类，再通过做题或考试看看自己到底在哪一个方面有所欠缺，接下来才是找自己比较欠缺的模块进行专题训练。
比如说初中阶段，我们的终极考试就是中考，所以我们要研究研究中交究竟怎么考？之前我曾经写过一篇浙江温州中考说明，（中考语文：浙江温州中考试题全面解析）全盘分析了温州中考语文的出题思路，那是因为他们的试卷难度很大。对于大部分的地区来说，中考还是很简单的，所以同学们大可自己去研究。一般来说，中考都是将阅读分为记叙文、说明文和议论文，当然有的地方都考，有的地方考两篇。所以我们的复习就应该有针对性，不能复习了一大顿最后发现这种题我们不考，岂不尴尬？高考就显得更专业一些，阅读大角度分为现代文和古文两部分，小的角度现代文又分为应用型、文学类和论述类，古文又分文言和诗歌。从统计的角度来说，文学类和诗歌难度相对比较大，得分历年也比较低，所以要引起足够的重视！找到了自己的薄弱环节，在各个击破，大事化小，小事化了，阅读这一大板块才能说是全部解决。
应用型文体考法灵活，主要是通过给出相关材料，然后设置几个选择题的形式考察。有的时候也会有简答题的出现，没错，最多就是简答题，让你在材料中找一找或者归纳归纳，不会出分析题！
不同情况，分别解决
二、全面的探究考试的内容和形式
有的同学可能对考试的认知还是比较的深入，但有的同学可能心比较大，所以到了冲刺阶段也没搞清楚考试到底考的是什么。这是非常危险的。其实，我们的大型考试都是有套路的，无论是中考还是高考，甚至是公务员考试、事业编考试，除非有的年份有重大的调整，提前公之于众，不然的话相关的形式都不会变。更有甚者，题干连一个字都不会动。同学们如果不信可以找到自己当地的中高考的近三年的真题试卷看一看，相应的位置大的题干一般都没有变化，无论是文字还是分值。这就给我们的学习和复习提供了前进的方向。当然，这是应试教育体制下的不得已而为之的方法，如果就学习本身而言，还是应该海纳百川，不主张投机取巧。
有的同学一定会说：“我知道这些有什么用？题目还是不会做呀？”你错了，知己知彼，百战不殆。考场如战场，大战之前我们首先要了解的是对方的大致情况，至于对方用什么战术、由哪员大将担任和职位我们事先是很难知晓的。所以我们要做的就是对对方可能会派出的将领做全部的、或者说是尽可能全部的摸排、了解，这样的话就不会担心相关的问题了。转到阅读上，我们在上考场之前，也应该首先知道出卷老师可能会考什么，这样才能胸有成竹。又有同学会问：“我怎么会知道他出什么题呢？”对，我们都不知道，但我们可以根据他之前的出题猜呀，把真题都找出来，看他从哪个角度、用哪些方式出的题，全盘掌握不就可以了。当然，这件事工作量巨大，我也不主张同学们去做。后面我会出相应的图文和视频专栏，注意带着大家解剖，请大家
