北京哪能治好女性白癜风 https://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/“让孩子赢在起跑线上”似乎成了每一位家长的内心的魔咒。很多家长一听说某某领居家的小孩才3岁，识字量就能有个以上，就开始眼睛发光羡慕不已同时内心焦虑，然后一股脑儿就跑到书店买回一篮筐儿童读物。赶牛上架一般开始督促自己的孩子也去读书识字。这样的阅读太过功利，家长总追求孩子认识了多少字，学到了多少知识。
非功利性的亲子阅读给孩子带来的是生命的快乐和生活的实感，这些会成为吸纳新事物和知识的能力，成为孩子向人生目标前进的一种精神素质。有了这种能力和素质，一个孩子的未来是令人放心的。——朱自强
0-6岁的孩子阅读，重在建立亲密的亲子关系和培养思维，而不是吸收知识。
不同岁数的孩子都有其不同的成长特点，父母们应该根据不同的时期对孩子进行阅读指引。
0-2岁，孩子还在咿呀学语学步，主要培养对于书本的耐心和好奇心；3-4岁，是孩子语言发展的关键时期，结合多图画绘本书，听父母慢慢读，也可以让孩子跟读，开发听声和发音能力；4-5岁，让孩子多提问，增加互动，试着让孩子自己复述的故事，增强理解力；5-6岁，孩子能对故事理解，从而启发道理和引导思考，逐步建立孩子的良好品质和思维。
从小养成孩子阅读好习惯，不但可以建立良好的亲子关系培养良好品格，也为将来学习打造基础，所以陪读的正确方式家长们不得不知。
1：选择合适的读物
为孩子挑选合适的读物。所谓合适,就是指年龄合适，内容合适。在孩子的认知能力范围内，选择孩子读起来不费劲又可能产生很大兴趣的书。
首先千万不要选盗版劣质书，选书的时候要选择一些正规知名出版社的书籍,质量相对较好，出错率低，正版书籍的装订和外观也更优质,读书除了看阋读内容,设计得赏心悦目并且纸质优良的书更能提供孩子阅读的兴致。
正处于心理塑造期,过于悲伤消极的读物会潜移默化地使孩子习惯用悲观的视角看自己看社会,这种视角和心态非常不利于孩子的成长和发展。家长要对孩子的阅读书籍上进行筛选，等孩子有了自主阅读和选书能力的时候，家长也一样要对内容进行正确引导。家长对书本内容要怎么选择呢？
有些家长完全照着书单扫货，不考虑孩子需求；很多家长甚至老师认为在选择读物的时候,一定要记得跟课本內容相联系,要让阅读为课堂学习服务，其实不然。
低龄儿童更重要的是泛读，这样才能找到孩子的兴趣所在。适当“走马观花”多涉猎不同类目的书籍。对0-3岁的孩子可以选择图画书绘本书，认识动物植物，图画精美色彩丰富的书。对4-6岁的孩子适合孩子们体味亲情友请的能量之书，调动起孩子的好奇心与学习力，带一些拼音和简易文字的书，可以让孩子开始跟读，语言和认知能力也相辅相成的增长。
2：亲子“共读”
“以前没有陪孩子好好阅读，所以现在一年级开始补旧帐了，现在每天晚上都陪她一起看看课外书”宁宁妈妈说。
很多家长给孩子精心挑选了很多书，但是却没有陪伴孩子一起阅读，只让孩子独立完成读书任务。共读才能创建良好的陪读气氛。
《人生效率手册》的作者张萌作客樊登读书会的作者光临会谈中提及，她从小家里的读书氛围特别好，父母是企业高管工作非常忙碌，但是每天晚上雷打不动都有固定的家庭读书时间。陪伴的时间不在于长短，父母每天只需要全身心投入10-20分钟，陪孩子一起阅读，坚持打卡，会收获意想不到的成长礼物。
父母的读书声是这个世界最动听的声音
父母本身要先读书。对书内容有所了解，了解哪些内容能激发思考和热情，才能和孩子共情。父母可以将书内容改成适合孩子阅读的语体，尽量保留原著的风格和精彩情节。在亲子阅读的同时，多一点开放式提问，如：“你觉得会怎样？”“为什么会这样呢？”多角度启发，例如对书中图片的探索，对色彩感知的启蒙；多一点耐心，可以通过角色扮演或者小游戏，加深孩子对阅读的参与感；多一点引导，可以和孩子聊聊自己生活经验甚至成长故事。良好的共读气氛，让整个家庭互动更温馨和谐。
“开始亲子阅读有一年半吧，二胎月子里从宝妈群开始才意识到孩子读书的问题，买了书，断断续续陪读，大宝一直不太配合，自己也有些地方做得不好，昨晚第一次成功读完一本绘本，靠的居然是妹妹，妹妹乖乖坐着听我讲，哥哥也被吸引来。坚持亲子阅读，3岁9个月的丫丫可以给妈妈讲书啦！现在丫丫有时会拿着书自己翻，自主阅读的小苗发芽了,还带动了哥哥的阅读兴趣”丫丫妈妈分享心得。
育儿专家建议，亲子阅读最好选择相对固定的时间、地点有助于宝宝形成每日阅读的习惯，也有助于家长坚持下去。但不要当作负担，偶尔换个地方或换个时间也没有关系，亲子阅读是一件温馨愉悦的事情，是亲子感情交流的助推器，不应成为生活的硬性任务，要和孩子一起享受这个美好的时光。
不少家长担心孩子对父母共读产生依赖性？万一孩子以后阅读都需要家长陪同，要家长读才跟着读怎么办？
这个现象反而表明孩子很享受阅读的过程。当他知道不管自己会不会读，都不会影响你为他读书的时候，他可能就更没有什么担忧的了。这本身也是喜爱阅读的一种表现，如果有条件就坚持下去，孩子是会自我成长的，慢慢地他们会开始自主阅读，并和阅读成为好朋友。顺其自然吧，因为一个能读书的人，并不见得爱读书；而一个爱阅读的人，终有一天是会自己去读书的。
“君君之前一直读拼音书，突然换没有拼音的就有点抗拒，我陪她一起读了前4小节，字间距比较大，还有很多插图，大部分都是常见字，偶尔有几个不认识我会告诉她，顺便测试了一下识字量，慢慢的，孩子有了自主阅读的倾向。玩的时候拿出来很多书，自己在那看，偶尔需要我帮助。”君君妈妈分享。
“亲子阅读已有2年，陶陶已经有了很大进步，随手会翻书，有一次心情不好自己跑到房间翻了半个小时书，出来后情绪好多了，阅读已经成为他的朋友，他可以跟它诉说心事了。”来自陶陶爸爸的分享。
3：读书过程中其实是“读人”
如何让孩子爱上阅读，家长的一言一行都太重要。
“我最喜欢撒娇的妈妈，妈妈撒娇最可爱，就拿读书来说吧，假如妈妈凶巴巴地吼，看看几点了，快来把这本书读完快点睡觉！这个时候，我一点都不想拿出书本。但是，如果妈妈撒娇地说，亲爱的宝宝~我准备了故事书，有没有小宝宝来听我讲故事，陪我睡觉呀？哎呀，这样的妈妈我就招架不住了，乖乖地听妈妈讲故事。”轩轩这样说。家长可以用温和甚至撒娇的高情商搞定孩子，引导方式正确，才能让孩子和自己更亲密。
陪读是提升亲子互相理解的绝好机会。让孩子坐在你的腿上，钻进你的环里，听你为孩子阅读，这会让他们完全放松身心，而人在完全放松的状态下接受东西的能力会大大提升。如果孩子读绘本状态不好，或者全程心不在焉，家长要有耐心。爱动坐不住是孩子的天性。我们可以增加形式让整个阅读过程变得动感有趣提升孩子的参与感。例如和孩子一起模仿书中人物，代入角色去阅读。阅读的形式还可以增加亲子阅读录音，可以下载录音软件，记录爸爸妈妈和孩子的读书声，阅读录音，这也是留给孩子的一份美好的成长记录。另外趣配音，喜马拉雅和一些其他阅读软件，也可以记录孩子读书的可爱童声。更多亲子阅读APP，陈皮妈妈就不做推荐了，各位爸妈们可以下载适合自己的。
在陪读过程中，多发现孩子，给孩子留空间。
“我家孩子以前没有指读习惯，读起来随意，而我总是马上纠正，搞得不久孩子就不愿意读了。我与孩子大部分不在一个频道上，造成很多误解与不和谐。其实与孩子相处，慢下来想他在想什么，听他在说什么，误解之处反而是成长的惊喜。”俊俊爸爸分享。
阅读完后，不要着急问孩子很多问题，反而要多鼓励孩子提问题，多讨论，给孩子充分自由思考，在阅读中表达和发现的机会。爱读书的孩子，在面对生活风雨时，会更加的豁达和坦然。他们还小，也许长大后也记不起来具体读过什么了。但可以肯定的是，书中的一部分以及父母陪伴在旁温馨阅读的记忆会长成孩子的骨头和肉。
每位家长都要努力做孩子成长的伴行者。每天和孩子一起吃饭，一起游戏，一起运动，一起亲子阅读，这就是最好的陪伴。关于“爱”，与孩子共同阅读的每一刻，都是爱意表达的每一刻。
