白癜风诊疗康复 http://www.bdfyy999.com/每个人从出生起就在酸甜苦辣的生活中成长，人永远走在成长的道路上。很多文学作品都讲述了主人公自幼年或少年到成年，自天真到成熟的历练过程，这就是成长故事。读书节期间，六年级的孩子们在老师的指导下，开展了“成长路上笑与泪”专题阅读活动。通过阅读成长故事，与主人公一起分享欢笑与喜悦，经历磨难与痛苦，从而汲取成长的智慧与力量。共读——他们的经历不一般在老师们“读给你听”的推荐篇目片段朗读中，成长故事专题阅读拉开了帷幕。《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》……这些故事里的主人公都是孩子们的同龄人，他们的命运激发了孩子们阅读的兴趣：阿廖沙被带到祖外母家后生活快乐吗？雨来后来当上小八路了吗？“78号犯人”就是克洛西的父亲？……带着这一个个问题，孩子们投入到了成长小说的阅读当中，课间、午阅，校内、家里，到处可见孩子捧读的身影。他们中出现了“小小朗读者”，为同学们朗读精彩片段、讲述精彩故事；出现了“共读小组”，相互鼓励，“打卡”阅读。孩子们的阅读热情也感染了家长，“亲子共读”，其乐融融。在交流、碰撞中，主人公“不一般”的经历，让孩子们体会到成长的路上有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，苦难也是人生成长的必修课，我们要一步步向前，勇敢地面对未来。孩子们在阅读之中开启了自己的成长之旅。共思——你们的成长都一样童年生活并不都是浪漫童话，有苦也有甜，那我们该如何寻找自己成长的方向呢？是不是只有美好浪漫的童年才能让我们成长得更幸福、让我们未来有所成就呢？孩子们边阅读边思考。他们通过心得交流、编辑手抄报、故事表演等来梳理自己的阅读成果、分享阅读的收获。在阅读中孩子们发现虽然主人公们的故事各不相同，但他们跟我们一样，天真、调皮、善良、热情、上进；他们跟我们一样，爱哭鼻子，爱撒娇，渴望被爱与表扬；他们跟我们一样，在跌跌撞撞中慢慢成长……孩子们不禁感慨：主人公们，原来你们的成长都一样——保持童真，无论面对什么境况，始终保持生活的信心和勇气！共编——我们的故事也精彩相同的年龄、相似的经历，孩子们在阅读中找到了自己童年的影子，他们忍不住拿起自己的笔，写起了自己的成长故事。与同学的一次争吵，和父母的一次郊游，生活中的一次遇见，思想上的一次放飞……成了孩子们的写作素材，他们在文字中徜徉，恣意地表达自己关于成长的思考。专题阅读活动中，孩子们与主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难与痛苦，从中汲取成长的力量，在今后的成长中，他们会多一份从容，多一份智慧！撰稿：王桂玲
