预备干部求职招聘微信群 http://liangssw.com/bozhu/14545.html读书心得2：
书名：《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》之“第一章教室里的风景——向创造性学习”
作者：佐藤学
读书心得：教学是由学生、教师、教材、学习环境四个要素构成的。教学不仅仅是学生自己的事情，不是凭借一个学生的“主体性”就可以完成的，教学是一种综合性的关系，涉及学生与教材、学生与教师、学生与学生，以及学生与教学环境等方面，如果不能正确地处理好这些关系，将会影响教学或者学习活动的完成，这种关系的处理与各种因素的融合是当前学校课堂教学改进的努力方向。学生在学校里的“学习”是在教师介入下，学生自主的、合作进行的活动，这是学校中学生“学习”的本质。因此，必须把“学”置于教学的中心，从而构建一种新型的教与学的关系。
以后需要从以下方面努力：一，相信学生的倾听比学生的发言更重要。对学生的发言要耐心倾听，学会用心去听学生的发言，才能让各种思考和情感互动交流。二、教师要学会和学生对话。教师在课堂上以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个学生，倾听他们有声的和无声的语言。还要注意交流的方式，让学生感受到自己的发言是重要的，有意义的，从而建立一种良性互动的关系。三、鼓励学生在课堂中学会交往。课堂上学生间的相互交流、共同探究、相互启发非常重要，教师要引导学生与教材对话，与学生和教师对话，与自身对话，积极构建与各种教学要素的友好关系。
（图片来自网络）
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