免费治疗白癜风 http://news.39.net/bjzkhbzy/180530/6291559.html祝贺第12期管理师班的大部分伙伴，在八月底完成学习，顺利毕业。正如各位伙伴说的，课程的结束，只是善用导图的开始。
期待你们能用出各自的精彩，让思维导图成为助力终身的工具。
下面是毕业小结图，排列顺序依据姓名字母顺序。让我们一起来享受收获的季节吧。
吉驭嫔
一、内容介绍
如果不是这次管理师课程小结导图的制作，回忆这两个月的学习，可能我的脑海里就是四个字—收获满满。真的学习了好多内容，不过具体学习了什么，一时半会也说不清楚。
但是为了思维导图的绘制，我重新翻阅了课程的笔记，两个月的点点滴滴又一一呈现在我眼前。
本次思维导图主要按照课程的进展来分支的，分为直播课1，直播课2，小结会，直播课3，直播课4，日常打卡六个模块。
其中直播课又分为课程要点和课堂活动两个小分支。
1、第一分支是第一次直播课：
课程要点包括思维导图和文章分析，其中思维导图包括定义、学习四步骤、学习方法、教师和学生的定位、手绘导图步骤以及要领；文章分析包括特点、语言形式和多角度分析。
课程一开始宋老师使用思维导图介绍了自己，然后学员们彼此认识。
接下来大家一起阅读了三段不同语言形式的文章：日常语言《谁动了我的奶酪》，物理语言《频率》，文学语言《再别康桥》，来实践如何寻找关键词。
最后阅读《草船借箭》的文章，先是根据故事发展的时间线，起因经过结果进行第一幅阅读思维导图的绘制。然后宋老师引导大家尝试用另外的角度来分析这篇文章，进行多角度分析。
经过大家讨论，最终决定从诸葛亮和周瑜battle的这个角度，来进行第二幅阅读思维导图的绘制。
2、第二分支是第二次直播课：
课程要点包括书籍分析和导图记忆，我们学习了书籍分析的挑战、解决方案、如何绘制准备图、全图分析图、巧读的境界和方法；记忆的定义和方法、记住思维导图的方法、复习的方法。
课程中宋老师带领我们一起互动绘制了书籍《谁动了我的奶酪》的准备图和全书分析图。特别是全图分析图，这是一个大工程，用了一整张A3的纸，画完自己都感觉颇有成就感。
然后进行了如何记忆的互动。宋老师给了我们10个完全没有关联的词语，在宋老师的讲解下，我们使用联想记忆法都成功的记住了它们。
最后大家利用相同的方法来记忆《谁动了我的奶酪》的全书分析图。
3、第三个分支是周六小结会。
在这次小结会上，我们先绘制了每个人的第一阶段小结图，并依次介绍。然后介绍了自己的阅读类思维导图作品。
4、第四个分支是第三次直播课。
课程要点包括自由发散导图、新学期计划、日程管理、时间管理与人生规划。其中有自由发散导图的定义和用途；
新学期计划需要全家讨论，任务和绘制方法；日程管理的价值、步骤，时间管理四象限等等。
课程中我们一起进行了茶叶的用途和局限的思维导图绘制，大家天马行空，思维得到了很好的训练。
然后成员们各自绘制了每家的新学期计划导图和明日日程管理导图，并制作了收支预算表。明确了哪些是重要紧急事项，哪些是不重要不紧急事项。
最后，我们脑洞大开，各自绘制了自己的核心目标导图，畅想20年，30年后的自己。
5、第五分支是第四次直播课：
课程要点有项目策划的理念；“万能导图”的模板包括价值、设定目标、确定行动价值、全局思考四部分；
图形技术分为低维图形技术和高维图形技术；导图心法的要素。
课堂中，我们各自绘制了一幅策划导图并轮流介绍。然后一起使用万能导图模板绘制了家庭旅游5年规划。
接下来自行绘制终身学习计划导图，最后集体绘制万能导图模板的终身学习计划导图。
6、第六分支是日常打卡：
两个月中，我一共进行了30次静心打卡、10次阅读类和10次策划类打卡，并顺利学完了软件Mindmanager网络课程。
最后完成了三个大导图作品：阅读类手绘导图《嫌疑人X的献身》，策划类手绘导图《大学物理课程建设规划》，管理师课程总结导图电脑版。
二、作品收获；
这次作品的绘制帮助我重新理清了整个课程的轨迹和内容。
差不多花了两天的时间，使用软件Xmind完成了这幅导图的绘制。在如此多内容的前提下，我们都可以把它们全部浓缩在一幅导图当中。
相信这幅图会成为我的宝贵财富。每当我想要回忆管理师课程时，翻开这幅图就会非常直观的展示这门课所有的知识点和课程活动，比翻笔记本方便很多。
遗憾的是，因为软件是免费版，不能插入插图，所以最终没有美丽的中心图和插图来装饰这幅导图。
李梅艳
一、导图介绍
本次参加思维导图管理师认证课程，也是一次偶然的机会。
有一天我在开早派工，顺眼看到手边一本《思维导图--从入门到精通》。翻看后就加了
