今年的高考作文题目一出来，我一个四川的客户就在群里骂自己，不该阻止女儿看《红楼梦》，她女儿今年也参加高考。很早以前她的女儿就非常喜欢看《红楼梦》，但她觉得看这样的课外书纯属浪费时间，耽误孩子学习。每年也没见考这些内容，于是她强制要求孩子专注课本，导致孩子不得不放弃看课外书。
这不看到作文题目就傻眼了，也不知道自己的孩子能不能写出个名堂来。直言后悔莫及，语文科目就应该多看书，最起码把教材要求的书籍看完。现在的作文分数是60分，占语文总成绩将近二分之一。
其实这也是很多家长的通病，觉得看课外书是浪费时间。
可是看看这次高考的各类试卷，作文题目就花样百出，没点阅读能力，估计题目都看不明白。就有大学生看到作文题目表示:“多亏毕业的早，这作文没点文学功底怕是连大学都没得上”。
有调查也显示学霸和学霸之间，比拼的是语文。因为其他科目可以靠刷题达到提升，而语文却不能。
可见得语文者得天下，一点都不假。
已故复旦大学校长苏步青也曾说过：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。”
语文的重要性不言而喻。那么如何学好语文这门课？很多语文老师都强调这几点
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1、练好字，第一印象很重要
不知道你们是否有过同样的经历，以前的语文老师每到考试前都要特地强调，不管作文会不会写，千万不要放空，字一定要工整。把空格写满了，老师会酌情给予辛苦分。
试问这样的试卷你会给多少分？
相反，给你这样的试卷你又会给多少分？答案不言而喻。
年湖北省高考理科状元唐楚玥语文分，作文60满分上了热搜，大家都难以想象什么样的作文可以得到满分的！结果看了唐楚玥的作文，不仅没挑出毛病，还被她的印刷字体吸引。
网友也直言:但凡她的字体有一点潦草，老师都有理由扣点分数，可见练好字对语文考试得分也是有影响的。
2、背诵课文
熟知高考试卷的都知道，试卷总共有53分是现代、古代诗文赏析，这里面考察的都是课本上相关的成语、实词、虚词的运用。这就要求学生要熟读课本，背诵全文。
书读百遍，其义自见。背诵课文，有助于记忆、理解课文，提高语言的表达能力。特别是文言文中虚词、诗词经常一词多义，容易混淆，只有放置在对应的文中加以背诵、才能有效理解。
犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是“以记忆学习为中心”，强调“反复朗读”！
另外反复背诵课文也是对写作的积累，写作的前提是积累，只有深厚的文化底蕴，才能写出优秀的文章。
3、多阅读，从小学培养阅读习惯
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”
年浙江新高考状元:诸暨中学高三(1)班的王雷捷同学，他以总分分(语文分)，位次号列全省第一。
王雷捷的父母学历都不高，却是个爱读书的，他上面还有一个姐姐，在浙大读研究生。在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书。
这姐弟俩从小是书虫，由于母亲的认知有限，她无法给王雷捷足够的指引，但是有一点很好，“只要学校老师推荐什么书，妈妈一定会给我去买来。"
也就是这么一个简单的习惯，让王雷捷一直保持阅读习惯。
纵观大多数高考状元从小开始就有良好的阅读习惯，只是到了高中以后，由于学业繁重，他们已经没有太多时间阅读课外书了，主要以短篇文章，国家大事为主。课外阅读的时间主要还是集中在小学和初中阶段，特别是小学阶段，也是养成阅读习惯的最佳时期。
语文是非常注重文学积累的，可要命的是语文很难在短时间内提升，也很难通过刷题快速提升，孩子的阅读量需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。趁着还小、记忆力最好的时候一定要让孩子大量阅读，这是孩子阅读的*金时期。
我们不要求孩子能读多少的课外书籍，但至少应该完成教科书推荐的书籍。现在统编教材就明确给出1~6年级的课外阅读书目（明细附在最后）。我发现大部分都是《快乐读书吧》里面的书籍，现在全套只需元，包含1~6年级所有必读书目，还有对应的阅读指导手册。
马上孩子就要放长假了，可以给孩子备一套。如果暂时不需要那么多，可以选择分年级购买。语文学习从来都不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，从小学开始重视，才能真正学好语文。
附上（统编教材要求1~6年级阅读书目）
