褪尽铅华，坚守本心
新课标大语文
阅读下面的材料，根据要求写作。
歌手庞龙表示：我不想再为迎合大众口味去唱自己不喜欢的歌，我要做自己真正喜欢的音乐；喜欢我的人就来听，不喜欢的人遗忘我就好。
作家梁晓声如是说：我是可以写出畅销书的，我写了这么长时间，太知道加入什么元素、怎么操作就会畅销了，但我不愿意这么干。
以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，阐述你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
审题
限制性
1.真实情境的限制。题目情境内容是由两段文字组成。第一段材料，歌手庞龙表示不再一味迎合大众口味去唱自己不喜欢的歌，体现了保持自我、追求自我的思想；第二段材料，作家梁晓声，要写出自己的文字，不为畅销而写书。两段材料表述的意思基本一致，即不一味迎合别人，不盲目迎合世俗的眼光，要保持初心，坚持自我、追求自我。这是考生审题立意的基础和出发点，考生在审题立意时要以此为基础，不可另起炉灶。
2.典型任务的限制。综合来看，本题的任务指令主要体现在三个方面：①写作内容范围的限制：要求考生从上述材料中提到的两个案例出发展开联想思考；②题目本身具有二元思辨性，考生需对“迎合大众”与“保持自我”进行权衡选择。③“阐述你的看法”限制文体为议论文。
3.价值判断的限制。两段材料都表达了不一味迎合别人，不盲目迎合世俗眼光的主旨，体现了艺术家保持初心、坚持自我的品质。做人做事亦是如此，不可一味追求功利，盲目迎合他人，受制于世俗的眼光，失去自我。要保持初心，坚守自我。但是保持自我并非脱离大众，而是以自己所能所好更好地服务于人民，造福于社会。考生在审题立意行文的过程中要体现出上述价值诉求。
开放性
1.立意角度的开放。题目任务部分限制较少，考生立意较为自由。首先，考生可以认可两段材料表述的观点，结合当下现实谈文艺创作者应该有的责任和担当，创作时要坚持自己的兴趣、爱好、个性，而不要为盲目追求功利，一味迎合他人、顾及世俗的眼光，要保持初心，坚守自我。其次，考生可以辩证地解读材料，思考文艺创作和大众的关系，进行更深层次的立意：一方面文艺创作既要保持个性，写出自我，不可一味迎合他人；另一方面要考虑到大众的需要，使文艺创作可以引导人民，更好地服务人民、满足人民的需要，发挥文艺作品广泛的意义和价值。再者，考生可以由材料延展写作，由创作到生活，谈为人处世不要一味迎合别人，不要盲目考虑世俗的眼光，要保持初心，坚持自我、追求自我。总之，立意的角度十分开放。
2.联想和思考的开放。考生可以从正面联想坚守自我的素材，如古有陶渊明坚守自我归园田，司马迁不改初心著《史记》，今有苏亚大妈一心追逐自己音乐梦想，LadyGaga专注将电子风进行到底；也可从反面联想抖音、小红书等短视频或者某些电视栏目、文艺作品等为了粉丝、流量、收视率、一夜成名、一夜暴富等功利目的，盲目迎合社会大众的口味，追求短平快、“娱乐至上”“娱乐至死”。可从辩证的角度来思考，就像中共中央*校文史部副教授林雅华谈到的，当下较为吸引年轻人，创下收视率和口碑双赢的主旋律剧《觉醒年代》满足了当下年轻人了解新话题、认识新思想的欲望，迎合了当下年轻人的成长需求，为“打入”年轻人的圈子，主旋律剧也逐渐善于“娱乐化”，“娱乐”是寻找年轻人感兴趣的话题作为切入点，借助故事、细节和走下神坛的人性，使中国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受，便鲜明体现了这一点。总之，考生可以结合自己多方面的积累、多维度的认知和生活体验来进行写作，能够借鉴的内容很多。
解题
这是一道典型的任务驱动型作文题，考查考生的辩证思维、批判思维和创新思维的水平。从思维层面来看，题目体现出思辨性的特点，培养考生全面客观地看待问题的能力，同时也聚焦了高中语文学科的核心素养，展现了新时代背景下我们在人才培养方面的着力点。从材料内涵看，命题者希望考生强化审题意识，结合材料精准审题。考生要对歌手庞龙和作家梁晓声的言论进行有针对性的解读，即对于迎合别人和世俗的眼光的问题如何看待，或者说如何认知保持初心、坚持自我、追求自我的价值选择等，考生既可以赞同，也可以批判，还可以辩证思考，但是不管持哪种观点都要
