如何通过选择读物加强阅读来提高作文水平 [复制链接]

以本人多年的语文教学经历和写作经验，谈一谈如何通过选择读物、加强阅读来提高作文水平的问题。

一、提升作文能力必须提高阅读量

阅读是提高语文能力包括作文能力的有效途径。阅读的用处与好处是多方面的——

一是获得语言知识，培养语感；

二是获得作文素材，特别是历史典故、名人故事之类，通过日积月累，可以为作文积累素材，凡是写作文时有话说的，写得好的，都是看书多的；

三是从中体会文章的写法，在谋篇布局得到启发，这个道理就与“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是一样的；

四是获得其他知识，比如读历史书增加历史知识，读文学作品获得做人启迪，同时有愉悦心情的美感享受等等。

总之，阅读是学生在语文学习中必须学会的重要能力。

二、关于学生读物的选择原则

古人说“开卷有益”，这个说法是有某些道理的，但对于学生来说，还是要注重选择，不能拣到篮子里就是菜。有几个原则要把握好：

一是选择有益的读物，内容不健康的，文字再美也不能选；

二是选择优秀读物，特别是要从人们广泛认可的名家名作中去获取营养，那将是持久而丰厚的；

三是选择适合的读物，就是要根据孩子的年龄与接受能力以及喜好来确定读什么书。

三、关于小学生读物的选择

根据上面所说的选择原则，小学生的阅读选择可以从以下几个方面考虑：

一是选择与课本配套的扩展阅读材料，这是适合相应年级学生的阅读材料；

二是选择正规的少年儿童出版社出版的儿童读物，比如适合儿童读的古代诗歌、历史故事、童话、寓言等；

三是选择著名儿童文学作家的作品，比如著名作家冰心的作品；

四是适当订阅适合儿童读的报纸杂志等。

最后说明一下，阅读是全面提升能力，不是只提高作文水平，也不是立竿见影的，因此，要坚持让孩子多读书，不要急功近利。

还要注意一下，小学生刚学写作文，要有一个适应过程，而阅读是为以后越来越难的写作文做准备的，小学阶段的记事类小作文未必需要从阅读中去学习，可以按照老师的指导、借鉴一些文章的写法。因此，阅读要有大视野、大格局。