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亲子阅读。
畅游书海。
记者姜瑜文/图
在这个暑假，我市的中小学生畅游书海，尽情享受知识带来的乐趣。
暑假虽已过去大半，但阅读依然是学生们每天要完成的，不管是老师引导、家长监督的，还是因为爱好和习惯自发进行的，阅读都在滋润着孩子们的心灵，成为他们最好的“充电”模式。
阅读孩子们的“充电宝”
暑假，是提升阅读量的黄金时期，每位语文老师无一例外给学生们布置了一项作业，那就是阅读。
读好书、读经典，查字典、做笔记，还要进行相应的朗读与背诵……几乎每一天，王成泽都会安排时间来阅读，并且给自己制定了相应的任务。“我的记忆力特别好，可以多读多背一些经典名著，我对历史感兴趣，所以我每天都要读一读历史类书籍。”读小学四年级的王成泽告诉记者，阅读是他假期里的“必修课”。
有的学校还在假期里开展了阅读活动，通过这种方式搭建起教师、家长和学生的阅读桥梁。教师利用线上线下相结合的方式，进行绘本阅读与学习，分享彼此的心得体会。“孩子们收到了一份十分有创意的暑假作业，在假期里读名著、赏名画、听名曲，让他们觉得受益匪浅。”语文教师张颖告诉记者，这种有互动、有分享的活动能加深孩子们对阅读的理解。
小学三年级学生张谨卓告诉记者，他将暑假读过的书列出清单，开学之后，老师会在班里进行评选，还会给优秀者颁奖。阅读的好习惯，他们从一年级就开始了，在老师的鼓励下，很多同学都爱上了阅读。
“多读书籍才能提高写作和表达水平。”从事语文教学的高畅说，语文教材只能提供少量的课文，只有扩展延伸阅读量，语文素养才能得到有效提升。
要培养中小学生广泛的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，让他们在阅读中学习阅读方法，逐步提高阅读能力，即使是放假了，阅读也要进行到底。在采访过程中，不少家长、学生、老师都认为，阅读应该成为日常学习的一部分。
非虚构类图书受中学生青睐
成长需要
