“其实我以前是一个不大自信的人，不敢在大众面前说话。而在当了悦读苑苑长之后，我现在敢在很多人面前自信地主持了。”说这句话的，是北京市密云区东邵渠镇中心小学五（1）班的王春阳。她的“蝶变”，源于密云区教委的一场改革——“阅读与表达提升工程”。
“阅读与表达提升工程”发端于年，形成于年，落地于年。10年来，密云区小学学生的六年累计阅读量平均超过万字，高于课标要求的万字；每年学生各类获奖比例达到30%以上；每年余篇学生习作发表在各类市级以上报刊；初中生考试低分率明显下降；自信、热情的活力迸发在学生身上。
10年间，密云的学生向着“能读会演，能写会画，能讲善思，能言善辩”的目标迈进，阅读与表达的密云实践正悄然改变着这里的教育面貌。
覆盖全员全学科，让阅读表达无处不在
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”记者走进密云区东邵渠镇中心小学，一名小女生正在站台上声情并茂地朗诵着《小兔子乖乖》故事，台下一群小朋友聚精会神地聆听着。
“这是我校幼儿部开展的‘小小讲读者’活动。”该校校长王少波介绍，学校是一所由幼儿部和小学部组成的山区寄宿制小学，自学校实施“阅读与表达提升工程”以来，就坚持面向全体学生，包括幼儿园幼儿。
“不只是让所有学生参与其中，我们还注重构建中小幼一体化阅读模式，特别
