亲爱的小朋友们，时光飞逝，寒假即将来临。不同以往，这是你们在小学最后一个寒假了，开学后，你们就要面临毕业了。因此，这个寒假是非常有纪念意义的。进入六年级以来，你可能感受到了考试的压力，学习的重负，好不容易盼到了假期，一定要好好释放自己。假期我们是可以在课业学习上稍作休整，留一些时间和父母谈心、和朋友玩耍，但我们仍要丰富自我的精神世界。鲁迅先生将自由的阅读视为休息，于我们来说又何尝不是，假期给了我们充足的时间，自由而轻松的与书为伴，与手中的笔为伴，和伟大灵魂对话的同时也与自我对话。
关于读书
古人说“读万卷书，行万里路”。读书也是一种行走方式，让心灵走在路上，我们会去得更远，看得更高。六年级的你们，不仅可以通过阅读收获乐趣，还可以形成对世界、对人生的看法，可以拥有思考和表达的自由。下面是老师推荐给大家的一些书目。
序号书名作者类别
1《鲁滨逊漂流记》丹尼尔福迪小说
2《格列佛游记》乔纳森斯威夫特
小说
3《苏菲的世界》乔斯坦·贾德小说
4《动物庄园》乔治·奥威尔小说
5《纸牌的秘密》乔斯坦·贾德小说
6《三国演义》罗贯中小说
7《人类的故事》房龙历史
8《苏东坡传》林语堂人物传记
9《朝花夕拾》鲁迅散文集
10《穿越时空的艺术旅行》埃米莉伯恩艺术史
你们已经是比较成熟的阅读者，已经有了自己熟悉的阅读方法，但遇到经典书籍时，还是会或多或少有些障碍，所以老师还想“啰嗦”几句，希望能帮助你深入思考。
首先，带着问题去思考，这个问题不仅包括“内容是什么”，还有包括“为什么作者要这样写”，试着探寻一下作者的写作意图。
其次，如果遇到比较难懂的内容，可以联系自己的生活经验理解，读《苏菲的世界》《纸牌的秘密》这个方法会很好用；可以结合其他资源来理解，比如《鲁宾逊漂流记》《三国演义》《苏东坡传》，可以结合一些影视资料来读。
最后，学有余力的同学还可以进行主题式的扩展阅读，你可以选择作者作为突破口，比如乔治·奥威尔，如果你觉得《动物庄园》很有趣，就可以找来他的其他作品来读；你还可以选择某个内容为突破口，如果你对三国风云很感兴趣，就可以找来《三国志》进行对比阅读；如果你对艺术很感兴趣，还可以找来贡布里希的《艺术的故事》大快朵颐……
关于写作
“我手写我心”，文字创作是一件快乐的事，它可以记录下我们的生活，还可以把我们心中的感受直观得呈现，不管是开心或者是难过，都可以得到宣泄。
与以往一样的是，这个假期我们要迎接新年，春节期间即便我们不能向以往一样走亲串友，但这种愉快的氛围和心境是始终不变的。但这个假期又与以往不一样，这是小学阶段的最后一个寒假，你们正好可以利用这个时间来对自己的小学时光进行一番回顾。看来，可以做的事情还不少呢。
制作一份寒假小报或者PPT，记录自己假期的快乐生活。
搜集自己小学六年的照片，梳理自己的小学生活，撰写“我的成长故事”，记录自己的点滴成长。
除了家长和老师，同学算是陪伴你最长时间的人了，对他们你肯定有许多话可说，试着撰写“同学群像”，回忆你们之间发生的趣事、糗事，要是能图文结合，那一定更有意思了。
除了上述内容，你还可以选择自由创作，可以是有趣的连载故事，可以是主题研究报告，还可以是录音或者Vlog，用你擅长的方式，呈现你感兴趣的内容。
鼠年即将结束，牛年马上到来，愿我们在假期能够过得快乐、充实，不负青春好时光！#1月新年启航计划#
