最近央视综艺节目《主持人大赛》爆火。
参赛选手个个优秀，被网友戏称为“神仙打架”，但最精彩的环节，当属评委*的点评。
温柔知性，字字珠玑，一开口就圈粉无数。
如今的*，除了是央视主持一姐，节目收视率的保证，更是“腹有诗书气自华”的代言人。
这份成功并非偶然，而是得益于父母从小就对她的严格要求。
在*很小的时候，父母就鼓励她每天阅读。一到寒暑假，她就会收到来自爸妈精心准备的书单。
慢慢地，读书成了她学生时代的日常。直到现在，*还保持着每天睡前阅读1小时的好习惯。
做了母亲之后，每每谈到对孩子的教育，她都会强调：“一定要教会孩子阅读的习惯，这是最起码的一点。”
对孩子来说，尽早养成阅读习惯到底有多赚呢?
北大语文教育研究所所长、“部编本”语文教材主编温儒敏教授，公开透露：
“高考命题方式正在进行很大的改革，而且是在悄悄地改。”
考阅读速度：以前卷面大概字，现在是字，将来可能增加到1万字;
考阅读量：考题不拘泥于课堂内，还包括课外知识的阅读量，比去年悄悄增加了5%~8%。
也就是说，孩子不阅读，根本应付不了考试。
而且，等到初高中再来重视阅读，就已经太晚了。必须从小培养，随着年纪增加，阅读量才能跟上。
那么问题来了，究竟怎么做才能有效培养孩子的阅读习惯呢？
国际教育机构研究发现，“抓住3~6岁阅读敏感期，是培养阅读习惯最重要的一步。”
如果你家孩子有这些特征的，就代表阅读敏感期来了
无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看；凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。
阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临，有些智力较好的孩子会提前，只要智力正常，一般不会超过6岁，所以如果父母错过了孩子的敏感期，甚至等孩子6岁后才让孩子阅读就迟了，6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的*金期。
如果错过了这个*金时期，除此之外，在孩子12岁左右，孩子也会进入一个“白银阅读期”，就是上初中的时候。如果父母继续错过了这次机会，孩子的自我阅读意识基本定型，那孩子对看书的兴趣就很难再培养起来了。
生理学家玛莉安·伍尔夫曾经研究发现，儿童在阅读的时候是左右两个大脑一起工作的，效率高，兴趣高。但是过了这段时间，人类的语言能力开始退化，到了成人阶段，阅读的时候基本上只有一半大脑半球在运行了，所以阅读要趁早。
在儿童的阅读敏感期，父母该如何培养孩子的阅读兴趣
1.营造良好阅读氛围
良好的阅读习惯，需要一个良好的阅读氛围。这个时候家庭就起到关键的作用了，如果家里人喜欢看书，而且家里有很多书，孩子就会依样学样，也拿着书看。
所以家长可以帮助孩子提供阅读的环境、场所，还要有适合儿童阅读的书籍，对于培养读书兴趣至关重要。
2.多让孩子复述故事
让孩子把听过的故事讲给大家听，这是一种对记忆力、逻辑能力、语言表达能力，甚至表演能力的整合。
让孩子把自己喜欢的故事讲给别人听，一方面培养了孩子的兴趣，让孩子有成就感，另一方面这对以后的写作能力也会大有好处。
3.选择正能量的故事
孩子阅读故事的同时，也会自然而然把故事往自己身上套，他们也希望自己是公主或者王子。所以选择故事的时候，越是正能量的主人公，越是能够培养孩子的良好品德。
书就像是一面镜子一样，照到自己正面的或负面的样子，但是同时又能够让孩子通过书籍来学习主人公积极向上的正面能量，从而改变自己。
4、不同年龄阶段的孩子，应该读不一样的书
0~1岁防撕书，洗澡书
儿歌童谣类读物
认知启蒙类读物（动物、植物、交通工具等图册）
情节简单的绘本
1~2岁立体玩具书
色彩丰富、大色块，重复性词句比较多的绘本
习惯养成主题读物
2~3岁心理自助类读物，让孩子了解自己，认识自己
帮孩子克服恐惧、焦虑的读物
情节相对复杂的绘本
3~4岁树立性别意识、传达生命意义的绘本
帮孩子建立伙伴意识，培养社交能力的绘本
品格养成的教育绘本
4~5岁具有完整故事情节的绘本
引导孩子合理宣泄情绪，与自己情绪和平共处的绘本
帮助孩子建立自我认同的绘本
5~6岁童话类读物
哲学启蒙类绘本读物
数字概念培养类绘本读物
介于绘本和纯文字书之间的“桥梁书”
各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。
比如2～3岁，需要引导孩子抗分离焦虑以及好习惯养成，为顺利入园做好准备，可以先和孩子阅读《我要找妈妈》；
△讲述小老鼠阿瑟在奶奶安慰下，等着妈妈回家的故事
3～4岁的孩子正是建立自信、培养独立和共情能力的关键期。
这个时候陪孩子一起阅读《等一等再睡觉》、《一切因为有你》等，对孩子的成长非常有好处；
△像不像听了“长毛怪”故事之后，不敢睡觉的小宝宝。——《等等在睡觉》
△在妈妈心中，你永远是最特别的小孩。——《一切因为有你》
对于4～5岁，需要引导孩子管理愤怒、学习自控力和抗挫力的时候，可以多看看《迪伦去哪啦》《巴比提的坏心情》《第一次冒险》等，避免孩子在学习和交往中一塌糊涂；
△小迪伦总是不经意地藏起来，但妈妈从来不怪他，因为淘气正是小朋友的特性——《迪伦去哪儿啦》
△孩子也有心情很坏的时候，这时妈妈怎么办呢——《巴比提的坏心情》
△小白熊的第一次冒险，收获了朋友和勇气——《第一次冒险》
5～6岁是孩子学习人际交往的关键时期，如何引导孩子解决冲突、培养孩子的协作能力以及积极乐观的性格很重要。
这个时期的孩子，可以多读一读《菲比的魔法》《雨中的小红伞》《贝尔熊吃不饱》等，让孩子在故事阅读中收获成长的快乐和启迪。
△每个孩子都希望拥有魔法，小菲比就是一个幸运儿——《菲比的魔法》
△当小伙伴碰到困难，宝宝应该怎么做呢——《雨中的小红伞》
△看看朋友们是怎么帮助总是吃不饱的贝尔熊。——《贝尔熊吃不饱》
故事里这些亲切软萌的小动物，就像好朋友一样陪伴孩子成长。久而久之，孩子就能真正品尝到阅读带来的快乐和感动，自然而然爱上阅读。
学龄前孩子正处于好奇心和求知欲高峰期，只要挑选真正生动有趣、可读性强、含金量高的绘本，孩子很容易就能对阅读产生兴趣。
阅书无数的童书编辑，觉得真正适合0~6岁孩子绘本应该这样选：
■内容上，贴近孩子日常生活；语言简单易懂，在故事里讲道理，能够给予孩子情感、情绪上的引导。
■画风上，颜色艳丽，主题鲜明，人物刻画具有感染力，可以快速吸引孩子的注意力。
■开本上，选择小而薄的册子，最好一本书只讲一个故事，这样孩子能够很快读完，容易产生愉悦感和成就感，读完还想读。
除了挑选合适的书籍在阅读的时候应该注意以下几点：
合理安排读书时间合理可以根据孩子的生活习惯定一个固定的阅读时间，比如每天睡觉前或者下午，时间也不用特别的长，每天只需要30分钟，这样一个循序渐进的过程，帮助养成“阅读的生物钟”。
学习为辅兴趣为主孩子较小，可以从他的自己兴趣爱好来读，可以是课外书籍，比如有的男孩子比较喜欢小汽车，可以读写课外汽车科普这样的书籍，喜欢画画草草的，可以读一些自然学科的书籍，主要是找孩子喜欢的书，如果遇到没有涉及过的新知识，可以从浅显的书开始读，再渐渐深入了解，不一定书上的每一个字都要认识，主要是需要将阅读变成游戏，增加乐趣。
切勿强迫读书孩子不想读书的时候就不要强迫，以免起到相反的作用，让孩子产生逆反心理，这样孩子会更加讨厌阅读。
“书中自有*金屋”这句话也不是说说而已，如果能给孩子培养一个良好的阅读习惯，比你留给他任何的财富更重要。
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