距离年高考只有一百多天了。想到这届的孩子还真是不容易，在疫情中考，在疫情读完高中，可能明年还要在疫情中参加高考。
今天刚好跟一个朋友聊天。她的儿子现在正读高三。当谈到她的儿子学习时她表示很心疼。看到孩子每天都很努力，回家后也是经常学到很晚才睡觉。其他科还算稳定。但是英语怎么都上不来。尤其是阅读部分，题也刷了很多。可失分依然很严重。
作为当年高考英语分的自己，同时作为朋友自然而然地就给她介绍了当年我做英语阅读题的经验。在这里也斗胆分享一下！
我们都知道对于英语科来说“得阅读者得天下”。很多学生一进入高三的时候就会突然意识到高考的紧迫感，然后纷纷开始刷题。有些同学也会给自己制定刷题计划，要求每天做多少篇阅读理解或者是多少道完型填空等。像这样如果在理科方面当然没问题。但在针对阅读理解专题上不一定很管用。以下是我的心得或许可以给一些正在备考的孩子们一点参考。
第一，选资料，买一些历年真题或者收纳各地重点学校的模拟题或者各省市联考题。附带答案解析定要详细。（个人感觉《5年高考3年模拟》不错）
第二，准备一个小笔记本，专门收录试卷中陌生的词汇（教材单词表没有的）每次刷题前看看小笔记本你记录的生词，混个面熟。只需知其意即可。积累久了就会发现这些陌生词汇原来是阅读中的“常客”。
第三，把每一篇做透，做完一篇后不要马上对答案，而是把答案写在一旁，再重新做一遍再把答案写到一旁，再继续做，做到你觉得答案不能再改为止。说白了也就是你最大的能力了。然后再去核对答案。如果错了你就结合正确答案解析的思路对比自己做几次的思路。看看你思路问题在哪。为啥我做了几遍还是错？最后总结此类答题思路并提醒自己今后如何规避。再用同样的方法继续第二篇！慢慢就会找到做题的感觉。从而提高阅读的正确率！
疫情三年，我们年高考孩子们很不容易，预祝你们从“疫”考生成为高考时的“易”考生。个个金榜题名！