文/白瑞强
在浩瀚的图书世界里，有一种书承载了中华民族古老的传统艺术和宝贵的精神财富。他的名字虽小，却可在方寸之间展现出大千世界，他就是连环画。近年来，随着文化自信的提出和树立，连环画开始逐渐回归读者特别是青少年读者的视野，并在逐年的实践探索中，逐渐成为家庭亲子阅读的一种新模式。今天是世界读书日，我们就从连环画的往事今生中去领略传统连环画的魅力以及他在亲子阅读中的积极作用。
从90年前的一场论战开始
“印度的阿强陀石窟，经英国人摹印了壁画以后，在艺术史上发光了；中国的《孔子圣迹图》，只要是明版的，也早为收藏家所宝重。这两样，一是佛陀的本生，一是孔子的事迹，明明是连环图画，而且是宣传。”这是鲁迅先生在年《连环图画辩护》里面的一句话。
惠州一中东江学校传统连环画“亲子阅读基地”
就在这一年，发生了连环画发展史上最著名的一场论战。为支持和引导连环画这一通俗的艺术形式的更好发展，鲁迅、瞿秋白和茅盾等围绕连环画问题与胡秋原、苏汶展开一场决定连环画事业走向的论战。鲁迅奋笔疾书，先后写下了论述连环画的文章，有《连环图画辩护》《连环图画琐谈》《论旧形式的采用》《一个人的受难》序、《看图识字》等。鲁迅在《连环图画辩护》一文中，以明显的例证和事实，有力地驳斥企图把连环画一笔抹杀的言论。他强调连环画“不但可以成为艺术，并且已经坐在‘艺术之宫’的里面了”。他还告诫从事连环画的艺术工作者，特别要注意连环画使群众“能懂、爱看”“为了大众，力求易懂，也正是前进的艺术家正确的努力”。
茅盾先生则一针见血地指出：“连环图画也是最厉害最普遍的民众教育工具。这一种形式，一定能够称为大众文艺最有力的作品”。
鲁迅先生和茅盾先生之所以为连环画辩护和呐喊，不是出于个人偏爱，那是因为他们站在历史和文化发展的高度，深深体会到人民群众的需要，充分认识到中国传统连环画的重要性和必要性。本次论战维护了连环画的发展，培养和指导了一批青年作家和画家，使连环画获得新的生命力，这些在连环画的发展史上都具有里程碑的意义。
连环画又称连环图、小人书等。连环画的起源可以追溯到北魏的敦煌壁画、汉代的画像石，甚至更早以前。到了宋代，随着印刷术的广泛使用，连环画的形式由画像石、壁画向写本、图书转移。明清时代，线描的插图大量涌现，章回小说中附多幅有故事情节插图的被叫做“回回图”，清末民初“连环图画”渐渐普及。中华人民共和国成立后连环画获了长足的发展，出现了上个世纪50年代中期前后和70年代末至80年代中期两次连环画创作的高峰，画家之众多，作品之精妙，表现内容之丰富，艺术形式之多样，堪称空前，呈现出特有的中国现代美术奇观。
连环画见证和记录了百年党史
中华人民共和国成立后，在党和国家领导人的关怀和支持下，我国连环画事业如雨后春笋般发展，一大批优秀的画家都投身到了连环画创作这一伟大的事业中。几万种题材广泛、内容丰富的连环画图书陆续出现在读者面前。精美的图画、连贯的情节、简洁的文字讲述故事，雅俗共赏，图文并茂，直观生动，引人入胜。连环画陪伴并滋养了几代人的少年时光和成长岁月，是许多人的精神食粮和无法忘却的生命记忆。
从内容题材来讲，有讲述百年党史题材的红色题材连环画；真实再现《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》等传统名著的古典名著连环画；描绘秦两汉三国唐宋元明清不同历史时期的历史题材连环画；还有改编自国外经典名著的外国名著连环画，展示中国传统武术的武术连环画和改编自各类动画作品的少儿动画连环画等。其中，红色题材连环画一直都是连环画创作的重要主题。
连环画中的红色故事主题展走进仲恺公园
从南昌起义的惊天枪响，到井冈山上的红旗漫卷；从万里长征的艰难跋涉，到抗日战争的浴血奋战；从解放全国的南征北战，到抗美援朝的艰苦卓绝；从中国特色社会主义的开创发展，到奋力实现中华民族的伟大复兴……一个个光辉的历史时刻和感人的红色故事都被改编成连环画。
《李大钊》《方志敏》《铁道游击队》《地道战》《地雷战》《林海雪原》《红岩》《红日》《山乡巨变》《王进喜》《焦裕禄》《袁隆平》《钟南山》等一部部经典连环画出现在读者面前。这些描述和刻画不同时期英雄人物和红色故事的连环画相互交织，完整再现了中国共产党百年光辉历程。
其中，20世纪80年代，著名画家沈尧伊的长征史诗长篇连环画《地球的红飘带》极具代表性。这部作品历时6年完成，共5集，幅图，作品真实还原了红军长征历史，是中国连环画史上的一部非常重要的作品，也成为连环画创作中表现革命历史题材最成功的作品之一。
连环画在亲子阅读中的实践与探索
为了在全社会传承和发扬连环画这一优秀传统文化，从年开始，在各地图书馆、学校和爱心人士的共同努力下，惠州、东莞、河源等地先后开展了以培养青少年文化自信和爱国热情的“经典永流传”连环画亲子阅读系列公益活动，活动以“五个一”（一场连环画展览、一堂连环画课、读一本连环画、画一幅连环画、一场连环画捐赠）为内容，吸引了大量青少年了解连环画、阅读连环画、传承连环画，该活动迄今已经连续举办30余场次。
小朋友们聚精会神地阅读连环画
年，惠州仲恺高新区将红色故事连环画与党史学习教育有机结合，以青少年为主体，在全区各广场、学校、社区开展了以“连环画中的红色故事”为主题的连环画主题展览宣讲活动近20场，活动以百年党史为时间轴，分设“红色”“英雄人物”“长征路上”“战火纷飞”“激情岁月”等若干主题。在每一次展览宣讲现场，众多干部群众和青少年群体一边亲手翻阅连环画，一边聆听连环画对应的红色故事或英雄人物，视觉与听觉相结合，党史在“润物细无声”中进入了每一个观众的“心田”。
在仲恺第二小学，除余本原版红色题材连环画展出外，《戍边爱民真英雄》《群众纪律不能犯》两组红色题材连环画共14幅原手稿首次对外展出。它们创作于上世纪80年代，是连环画创作者亲手绘制的原底稿，极为珍贵。其中，《戍边爱民真英雄》以写实手法再现了我国戍边军人的高大形象。《群众纪律不能犯》描绘了年中央红军经过二万五千里长征，胜利到达吴起镇后军民鱼水情深的感人故事。
在仲恺第六小学，众多青少年聚精会神地参观连环画展览，大家一边亲手翻阅红色连环画，一边交流心得体会。同时，活动还将连环画展览和百姓宣讲活动相结合，区百姓宣讲团成员在现场向大家讲述了《小兵张嘎》的故事，有声的故事和无声连环画相结合，听觉和视觉相融合，更加增进了同学们的学习理解，让同学们有所思、有所感、有所悟，引发了强烈情感共鸣。同学们纷纷表示：“要好好向英雄学习，更加热爱祖国，努力学习拼搏，做新时代有为少年”。
参观完展览后孩子们绘画连环画
为推动连环画亲子阅读品牌活动往深里走、往实里走、往心里走，年底，惠州首个以传统连环画为主题的“中国传统连环画阅读空间”在仲恺高新区东江科技园惠州一中东江学校挂牌成立。区宣教文卫办、区妇联将该阅读空间升级打造为区级“亲子阅读基地”和“惠州一中东江学校新时代文明实践点”，以求提升实际效果和发挥示范引领作用。阅读空间成立以来，惠州一中东江学校以“亲子阅读基地”为平台，整合学校和社区资源，常态化开展丰富多彩的家庭亲子阅读活动。以“阵地建设+服务引领”的模式，推动亲子阅读的平台化建设，家校携手，培养孩子读书兴趣，促进孩子全面成长，营造良好的家庭亲子阅读氛围。同时，结合未成年人思想道德建设，将文明创建与文明实践相结合，打造具有仲恺特色的新时代文明实践品牌。
青少年是国家的未来，文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。在新时期，青少年群体与中国传统连环画应该结为“好伙伴”，当青少年群体开始惊叹连环画创作、陶醉于连环画故事，逐渐接受连环画时，也标志着中国传统文化真正地融入了祖国花朵的思想里，红色基因得以代代相传，文化自信得以树立树牢。（作者白瑞强为惠州好人、惠州市“优秀书香家庭”代表）
来源
羊城晚报羊城派
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张德钢