孩子的优秀作文是需要靠“抄”的，刚开始听这句话的时候觉得这又是什么毒鸡汤？真正了解”抄”的妙处之后才知道其中的精妙。
随着孩子上学之后，写作文就成为了语文学习发展里的一大难题，很多孩子一到写作的时候就会觉得脑子里写不出东西，老师布置的一篇写话作业，也硬是吭哧好几个小时才勉强写出一篇凑够字数的小篇幅，可是明眼大致一看就是明晃晃的流水账，家长看到直接是可笑又生气。
思绪间，记忆又不知觉回到一篇名为《沙漏》作文，这是一位小学生写的文章，同时也让很多家长感到大跌眼镜，大概这就是家长们为何都焦虑“怎么又是别人家的孩子”，其实，语文写作能力提升，离不开好的方法与技巧，尤其是小学生写作技巧，对孩子今后的学习和考试都大有发展。
孩子语文的分数总是提不高，其实就是写作能力比较差
最近，在小学门口接送孩子的队伍里，有不少家长在问：“怎样才能提高孩子的语文学习成绩”，你的孩子语文学习成绩怎样？作为一个从一年级就开始紧抓孩子语文学习水平的过来人，在语文学习这件事情上我一直在坚持一件事，那就是睡前阅读！
直到目前为止，睡前阅读这个习惯依然每天都会保持，哪怕每天读10分钟，这也是孩子学习成长里的一种习惯和学习素质，现在班里一共有47个同学，学习成绩好的孩子身上通常都有一个特点，那就是写作能力优秀，有些同学写作篇幅比较长的，甚至已经突破了八、九百个字。
语文学习分数总是提不高怎么办？相信很多家长都有如此忧愁，女儿班里有个叫乐乐的女孩，就是因为语文成绩比较差，甚至经常出现不及格的情况而被“请家长”，刚开始的时候还觉得孩子还小可以慢慢来，可是随着进入三年级学业难度提升、作业量增多后，那种多考一分都要基础扎实的“不走后门”，直接是让人辅导变得有心无力。
有一次，乐乐的妈妈又被老师叫到办公室谈话，班主任忧心地解释说“现在的情况就是写作能力太差了，一篇作文人家能写好几百字，您家乐乐能凑到五十多个字就是好的了”，最后在语文老师的建议下，乐乐妈妈也意识到写作和阅读优秀作文能力的重要性。
据说，乐乐现在每天都会一个任务目标，即熟记一篇优秀作文！
大语文时代下，新改编语文教材最明显的地方，就是古诗词在语文学习中地位提高，语文里的作文分数也由原来30分提升到现在40分，这将是一个怎样的转变呢？也就是说，如果语文的总分是分，那么学生把试卷的前半部分，包括阅读题、和基础题全部都答对了，也只是刚刚及格而已。
所以，如果孩子的作文能力比较差，语文整体的分数成绩都会受到明显影响。
那么，我们该如何帮助孩子养成每日阅读优秀作文的良好习惯呢？
1、提高晨读意识
为什么要帮助孩子养成每日阅读优秀作文的良好习惯？还记得曾经一篇叫做《秋游》的短诗吗？
“天啊！
地啊！
同学和老师！
谁能告诉我，
何时秋游啊！
我准备的酸奶过期了！
我准备的薯片过期了！
而下一个即将过期的，
恐怕就是我这善良的心理了呀！”
如果说这样的写作，是小朋友对秋游的殷切期盼，有着天真有趣的烂漫童心，但同时也有不少家长感到忧心，在灵气与童真并存的自然流露间，也很难想象这是一名五年级的写作水平，如此作业交上去也不知道那位同学最终有没有被老师罚站。
一篇优秀的写作能力在于内心真情流露，这话不假，可是在用词优美以及精彩句章间，是不是有待提高呢？学生们对秋游的期盼是热切的，但对优美字词掌握和篇幅排版也是迫切的，没有任何一个孩子出生就能写出好的作文，这都是需要经过后天的不断努力和经验积累。
所以，提高孩子的晨读意识很有必要，这是写好作文、学好语文的基础！
2、坚持阅读习惯
提高孩子的晨读意识，就是在阅读中慢慢提高孩子的词汇表达，还有写作技巧、以及语文水平提升，比如，一篇好的优秀作文能给孩子带来烘托渲染、欲扬先抑的写作改观，同时一些优美篇章的比喻、修辞或排比手法，也帮助孩子提升了一篇作文的可读性，让整篇文章抒情起来更具真实吸引力。
而帮助孩子建立晨读概念，这只是提升语文水平的一大基础，晨读习惯可不是一朝一夕就能体现出来，这是需要展现在日积月累的各大细节、领域、以及优美篇幅方面，好习惯不容易养成，把晨读当成学习生活当中的一部分也更需要家长耐心指导。
如果论学习以及习惯养成的感染力，我个人觉得，这个世界上没有什么比“以身作则的育儿先育己“更具说服力了，如果孩子不喜欢阅读、没有早起概念，那是不是家长本身就害怕讨厌阅读？平时总是有睡懒觉或赖床的习惯呢？家长率先做好晨读早起的榜样影响。
慢慢地，孩子也会觉得原来晨读也是蛮有趣的呀！
3、选对作文素材
孩子的作文写得好不好，并没有想象当中那么简单，写作能力的考察，是最能体现一篇文章、一段文字的基础知识是否扎实，只有必学词汇量能够做到学以致用，孩子在写作的时候才会有词可写、有美体现。
其中，在阅读的过程中需要孩子有一双善于发现的双眼，去发挥自己的观察力、想象力、语言组织、表达能力，以及理解能力和分析一篇文章的总结能力，帮助孩子选对作文素材可以有效提高孩子的阅读水平，这也是写好一篇作文的基础扎实功体现。
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