众所周知，语文成绩的提高很多时候取决于学生的阅读能力，而养成良好的阅读习惯更能激发学生学习语文的兴趣，孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣，是最好的老师。从历年语文期末考试成绩来看，阅读能力强、阅读范围广的学生成绩往往比不善于阅读的学生成绩高许多。阅读，不仅提高知识储备，扩大视野，增强课外积累，还可以构建知识体系，提升语文素养。在小学语文考试中，阅读占据了大量的分值，正所谓：得阅读者得高分，它清晰地告诉我们阅读对语文成绩有着举足轻重的作用及影响。一般而言，小升初语文考试的阅读分为课内阅读和课外阅读，对于多数学生来说，掌握阅读方法，了解常考的阅读题型，明白不同阅读题型的答题思路，是提高阅读效率和语文成绩的重中之重。
为了能够更好地让大家提高阅读水平，掌握答题技巧，胡老师给大家分享了一份部编版小学六年级语文上册课内阅读分类练习，供大家研究和练习。
这份试卷共设计了六篇课内阅读选段，分别是《丁香结》《七律.长征》《开国大典》《竹节人》《桥》《书戴嵩画牛》，考察的知识点主要有：对句子意思的理解、选段的中心思想、词语的解释、作者的思想感情，等等，注重学生语文基础知识的考察，以及阅读方法的应用，是一份具有挑战性、典型性、实用性的综合测试卷，值得大家收藏起来认真研究每一道题。
试题01由于几篇短文均来自课内，多数学生已经对选段的中心思想、内容概况有了一定的了解，但个别学生在答题方法还存在欠缺，找不到答题的方向。接下来，胡老师对每道题进行分析，希望给大家的阅读带来一定的帮助和提升。
第一篇阅读，《丁香结》。
这篇短文选自本学期学习的第2篇课文《丁香结》（全选），这是一篇辞藻华丽，情感朴实的散文，作者是宗璞，文中通过繁华茂盛、花缀满头的丁香花的描写，作者由此联想到了“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”的诗句，文中以丁香结象征生活中的结不开的愁绪，告诉人们人的一生中并非一帆风顺，机遇和困难同在，告诫人们在生活中既要有“春赏百花冬观雪”的心态，又要有解结的心志。
本题设计了4小题，侧重学生对短文内容的理解，难度较大，其中，前面3小题主要检测学生联系上下文理解题意的能力，以及阅读方法的应用。第1小题中划线句子应用了拟人的修辞手法，从“探”“窥”“惹”三个字看出了作者将丁香花拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。第2小题主要衡量学生细读文章的水平，根据文章大意可知第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花，结合第⑥节说明作者以丁香花的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
试题02诗词中往往蕴含了作者的思想情感，以及对事物的描写，第3小题文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。这道题难度并不大，在答题过程中要善于联系上下文，从第④节中我们发现诗人引用的诗句是“芭蕉不展丁香结”和“丁香空结雨中愁”，下文中写到了“在细雨迷蒙中……丁香格外妩媚……”结合了诗句的意思，形象地写出了丁香的性格特征，让读者身临其境地感受到了丁香的特别。