红网岳阳8月29日讯（通讯员胡建湘孙荣）读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展需要经典专著的引领。8月27日上午，启明中学教导处和教师发展中心组织全体教师，以教研组、备课组为单位共21个小组自行设计交流活动形式，进行假期读书学习的收获分享交流会。
聆听教育智慧、学习他山之石。在各小组主持人的组织安排下，老师们用简易PPT或导图为大家呈现自己的学习收获，所有参会人认真聆听并完成交流学习反馈。
独学而无友，孤陋而寡闻。仅仅自己阅读是远远不够的，最重要的是分享，让思维之光得以碰撞，从而达到共读、共享、共同成长的目的。每位老师在假期选书时可自由选择。有根据自己教学需要选择的书籍，也有根据母子相处需要选择的教育书籍，还有根据自己的文学爱好或者个人在某专业的兴趣选择的书籍。在交流分享会上，大家根据自己所选书籍，纷纷畅谈各自假期里的读书感受。有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦，有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼，有的表示要将所学运用到今后的教学中去的决心；有的给大家带来了人物背后的故事……通过一些教学书籍读后感的分享，使很多老师对于教学活动中的提问技巧、活动的实施路径以及延伸活动等内容，有了更深入的理解。专业的理论知识、丰富的案例故事让教师们享受了一场知识的盛宴，收获了分享的快乐。学校教导处和教师发展中心将按一定比例评选出“悦读者”和“优秀读书小组”。
教师读书的交流分享，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野,增长了见识,启迪了智慧,懂得了生活，学会了工作。今后，启明中学将引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，让阅读成为一种常态!让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，更在学习中超越自我，进一步提高教师的综合素质，同时促进师生“齐读”，打造书香校园。