前几天一位宝妈在育儿群里吐槽自家孩子还在一年级，老师要求孩子学习一些课本以外的古文，这位宝妈觉得古文晦涩难懂，这就是给孩子增加压力。
这位宝妈的吐槽引起了我的思考，为什么孩子要从小学开始学古文呢？为此我特地咨询了我小姨，小姨是市重点中学的语文老师，对于孩子为什么要从小学起学习古文，她结合了自己的教学经验和一位考上北大的学霸的话，跟我讲解了2点原因。
语文从小学开始就是主要学科，在中考、高考中分数占比很高，近几年，语文科目的难度在不断地提升，语文开始从很难拉开差距的学科变成了很容易拉开差距的学科，小姨表示他们班里语文成绩最高的孩子和最低的孩子分数差可以达到五十分左右。
在很多人的记忆里，语文属于最简单的学科，一般情况下不会存在不及格的问题，那么语文为什么变难了？
以前的语文考试内容基本上都在课本上，比较注重孩子的读写以及语言能力的表达，如今的“大语文”时代，对孩子的要求变高了，需要有写作能力、表达能力、读写能力、传统文化素养、古文积累、文学常识、阅读能力等，这对孩子来说是一个很大的挑战。
如今语文试卷的出题也变得更加灵活，很多试题考验的是孩子平时的积累，伴随着“新课改”，古诗文和阅读量的占比增加了。
小学课本的古诗由以前的基础69篇增加到了篇，几乎增加了一半，初中课本中的古诗文增加了51%，高考中对古诗文的要求从以前的背诵14篇增加到了背诵72篇。
古诗文对很多孩子来说是“噩梦”，我上学的时候，古诗文对我来说也是噩梦，但古诗文在语文试卷中的分数占比很高，如今分数占比还在不断的提升，甚至一些作文题也开始用古诗文命题。
如果孩子看不懂古诗文，失去的可能不只是古诗文部分的分数，还有可能是作文部分的分数，古诗文的学习不是说一朝一夕，而是长此以往的过程，因此很多老师让孩子从小学开始学课内外的古诗文，这是为孩子的以后做基础。
小姨分析的原因让我明白了为什么孩子要从小学习古诗文，那么怎么学好小古文呢？
古语云：“书读百遍，其义自见”
小姨表示：朗读和背诵是学习古文的最佳方式，这也是最传统的学习古文的方法，孩子在不断地朗读、背诵中学习知识，就连高考语文分的北大学长派派也是这样做的，这个方法也特别简单，而且高效。
孩子在不断地朗诵中了解我国的传统文化，对传统文化逐渐有了认知，朗读古诗的过程中，孩子可以在理解诗意的基础上展开想象，这样可以加深孩子对这首诗的理解，也可以让孩子的审美得到提升，再加上一遍一遍地背诵，传统文化中的一些观念就会进入孩子的大脑。
孩子读得多了，背诵的多了，就会有古诗文的语感，通过阅读原文就知道是什么意思，根本不用翻译，这样的语感在现代文中也很实用，能把古诗文阅读明白，何况简单的现代文呢？
作为语文老师，小姨深知古诗文的重要性，她孙女萌萌从小就开始读古文书籍，现在萌萌读四年级了，她的语文成绩特别好，每次古诗文题都不会出错，她的阅读理解水平很高，写作能力也很强，每次作文中都能引用一些精彩的古诗句加分。
小姨的分享让我明白了古诗文的重要性，我拿起手机想要给三岁的女儿果果买一套古诗文书籍，小姨告诉我：“古诗文书籍要选对，就像你群里那位妈妈吐槽的那样，如果选不对，古诗文就成了孩子的压力”，小姨走进房间拿出了给萌萌用的古文书，这套书名叫《我爱读古文》，她表示萌萌特别爱看这套书，这套书她曾经在书店看见觉得不错就买了回来，没想到萌萌特别喜欢，她已经看完了三本了。
对于为什么给萌萌买这套书，小姨给出了三个原因
一、配图精美，能够吸引孩子的兴趣
年龄小的孩子都比较喜欢精美的配图，这套《我爱读古文》就可以很好地满足孩子的心理，让孩子看到精美的图片，吸引孩子的阅读兴趣，让孩子从图片中看到故事的意境之美。
二、文章简短，符合孩子的阅读心理
这套书中选择的文章都是比较简短的文章，不会像有些长篇的古文书一样让孩子看见就头疼，文章简短、配图精美，还有幽默有趣的解析以及通俗易懂的注释，符合孩子的阅读心理，能够让孩子看得懂。
这套书中的文章都是孩子以后教材上会学到并且要记忆的文章，比如《爱莲说》、《桃花源记》《论语》节选、《史记》节选等，可以提前为孩子做基础。
三、经过权威认证
权威媒体央视以及人民网给予这套书很高的评价，这本书被推荐为“优秀语言启蒙”图书，非常适合孩子的国学启蒙，对于孩子的语文学习非常有益，还可以帮助孩子了解我国的传统文化，让孩子体验中国历史之美，古典文化之美。
这套书的作者王苹苹是我国的权威教育、古文专家，她是“人民网”文化频道特约顾问，致力于古文的研究工作多年，曾参加过很多名著的审校译注工作，这套书是她为孩子量身打造的一套古文读本，完全符合孩子的阅读心理，买过这套书的家长都表示这套书非常有用。
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古文在考试中的比重越来越重，父母要注意了，要从小帮助孩子打基础，培养孩子的古文语感，这对孩子将来的语文学习有非常大的帮助。