年萌卡纳“榜样的力量”
“榜样的力量”年度人物推选宣传活动已正式启动。活动由广州萌卡纳文化发展有限公司发起协同各大媒体合作支持，为持续推动学习教育筑牢思想之魂。旨在盘点萌卡纳过去一年中为教育传承事业作出突出贡献的标志性人物，梳理一年中教育领域的重大事件，记录教育传承发展的生动实践。标志性人物，旨在寻找在学术、公益、创业等多个领域有突出表现，或是在追梦路上承载着执着、纯真、坚韧、奉献等精神力量的独立个体，全面呈现榜样人物的奋斗故事“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜”，教师怎么样，“人民”便怎么样!以“匠心精神”为核心，积极打造一支具有“教书育人”的优质教师团队，为持续擦亮“最具有标志性人物力量榜样”教育金名片培根固基。让我们陆续来认识一下优秀的“人民”教师吧！
胡哲玮女士，阅读思维指导师，二十年资深优秀教师，加入萌卡纳之前，自主创业近千人美术培训机构，儿童美术教育学科带头人、家庭教育指导师。
One，扎根职教，匠心筑梦
朴素、热忱、低调、踏实、有大爱，身上闪烁着“匠心精神”的光芒，这是胡哲玮女士给人最深刻的印象。身为老师的她，是一个没有任何架子，从不追求个人享乐，而心中永远装着他人的人。小时候，胡哲玮梦想着要当一名人民教师，像所有的老师一样站在三尺讲台，面对一双双渴望的眼睛，面对一群天真烂漫的孩子，演绎着不同的自己！
胡哲玮与绘本结缘，源于一次非常偶然的机会，她发现了绘本这个新鲜物，被绘本里的画面和故事精粹深深打动。绘本读物教育意义：不仅对孩子语言专业知识的影响，更重要的是可以培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，发展孩子的观察力、表达力、理解力等重要意义。胡哲玮坚持自己的信念，选择加入了绘本教育，虽然缺乏经验，感觉力不从心，十多年来，胡哲玮女士割不断教育情，她也未间断过与教育的联系。这道联系，可从其名片上的职务直观看到——多半都与“教育”有关。事业有成的她，更在实际行动中，关心并回馈着教育。直至遇到了萌卡纳，感觉这是她多年来一直在寻找的支持，从专业知识到运营支持都非常细致、落地、实用，于是就坚定地选择加入了萌卡纳。
“自己所得都来自社会，回馈社会也是应当的。”饮水思源，在胡哲玮女士看来，有能力帮助孩子是一种荣耀、一种福气。一直秉承着“扎根职教，匠心筑梦”的理念。她表示，作为一位老师，爱心、耐心、责任心放在第一位、孩子进步、家长满意放在第一位，专业放在第一位，“以母亲的角色做服务，父亲的角色做教育！
黄丽君女士，萌卡纳绘本馆馆长、女性益智馆导师、十年美术资深经验，在加入萌卡纳之前，她大学毕业于渭南师范学院，毕业后专职美术教师。
Two，传承教育梦想，共谱发展新篇
匠心就是用最初的心做永远的事，始末如一，初心不改。黄丽君常说：“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”在喧器中独守一片平淡，在繁华中坚持一份简单，始终潜心教育，老师就能摒弃浮躁、功利，回归教育本质。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。她选择萌卡纳，是因为阅读绘本对于一个处于幼儿阶段的孩子来说，绘本是孩子最好的工具。绘本不仅可以讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。孩子越是在早期喜欢上阅读，以后越有可能养成良好的阅读习惯。绘本已经是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。不过要充分发挥绘本的作用，不仅需要读，而且还需要精读。她身先士卒、模范带头、顾全大局、尽心尽责，带领全馆完成了各项工作。日常工作中，她经常培养孩子积极与家长分享经验。针对不同的学生，教师就必须实事求是、因地制宜地研究教学方法和方式，在教学实践中不断创新和摸索，充分调动学生学习的热情和积极性，引导学生树立正确的学习动机。
黄丽君老师从教以来，她始终以“工匠精神”来约束自己。用认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，挖掘学生兴趣，启迪学生智慧，努力让每个孩子在绘本、美术学习上有所收获。十年树木，百年树人,教师培养和教育学生需要经历是一个漫长的过程，教师应该通过坚持不懈的努力，教师胸中应该持有等待、等待、再等待的耐心。教书育人是教师的天职，是教师的基本使命和主要工作，也是一种神圣的职责。
黄丽君女士还说，教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的特殊匠人.教师如果缺乏爱心，就不可能把自身融化到学生的灵魂深处，要用心去