苏霍姆林斯基将自己的教育心得和实际教学经验凝练成条建议，给予无数教育者在教育教学路上进行指引。这本书中，让我感悟颇深的是对于德育、美育、智育、劳动教育等让孩子个性和谐发展的这一建议，结合我国当前新的课程改革，这个观点也是十分有意义的。孩子的和谐发展不是孤立的个体发展，而是统一的、全面的。今天我们所提倡的素质教育，就是要让孩子和谐全面的发展，这与苏霍姆林斯基的教育思想相切合。
在阅读这本书的过程中，我不仅感叹于劳动的作用，更加惊叹作者的智慧，通过劳动教育促进德、智、体、美全面的发展，在书中的教育实例中，总能看到以劳动为解决问题的突破口，让孩子在劳动中寻找答案，解决问题，这是一种难以令人想象的方法，多么智慧。劳动不仅仅可以锻炼孩子，也为孩子积累丰富的生活经验，在劳动中体会快乐，感受生活。在劳动教育中家长不要为孩子做好一切，一定要起到言传身教的作用，能够与孩子一同参与劳动，最好是辅助孩子劳动；学校要做的因地制宜，建设合理的劳动场所，并且为孩子提供劳动指导；教师要将劳动教育寓与教学生活之中，把热爱劳动的种子深植孩子心中。
“教师，要爱护儿童对你的信任”这一条建议，让我不禁低头沉思，苏霍姆林斯讲到：“要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。”孩子的心灵是脆弱的，教师应该有慈爱之心，要用温暖的言行，呵护孩子，给予他们尊重，并且能够耐心地帮助他们克服困难。爱是教育道路上的灯塔，照亮了教育前行的路，可是我们对爱的教育践行的又有多少呢？教育是一种精神活动，也是一种脑力劳动。我想，只有当教育者走进受教育者的心灵的时候，教育的价值才能真正体现出来。
这是一本教育学的典范之书，是成就优秀教师的经典之作，书中的每一条建议，既有生动的现实作为事例，又有其教育理论思想给予合理的分析，希望每一位教师都可以在这本书中汲取到教育经验，并应用到教育教学之中。
备注：《给教师的建议》原名《给教师的条建议》，作者苏霍姆林斯基，他专门给老师写了条建议，内容丰富，全面反映了作者的教育思想和教师实践，每一条建议，都有具体的实际事例，更有精辟的理论分析。非常适合致力于成为优秀老师的读者阅读。