来自一位妈妈的焦虑——
孩子已经2岁9个月了，现在还不会说话，偶尔会叫爸爸妈妈，其他就没什么主动语言了。教他说两个字的词语，他会跟着说，但发音发不准。怀疑过是自闭症，但又觉得不是，他对我很依恋，叫他看我的眼睛他会看，叫他名字偶尔理我偶尔不理我，喜欢玩玩具，没有刻板行为和语言。要什么不会指物，都是拉着我的手去拿，或者拿过来放我手里。简单的指令好像也听不明白，教他认物，看绘本什么的坐不住，现在稍微好点。从2岁开始担心，各种心里煎熬，压得我喘不过气。考虑要不要把他放到家附近的儿童之家或者小小班，但是又怕他不会说话受欺负。
孩子说话晚到底该不该担心？“贵人语迟”的说法对吗？孩子的语言发育进程是怎样的？以下列举孩子语言发育的一般进程。#儿童语言发育迟缓#
0-3岁孩子各阶段语音和语言发育情况
参照以上进程家长们可以了解孩子目前的发展阶段，可帮助家长知道该如何引导孩子进一步发展语言。
面对孩子语言发育迟缓，相信很多家长都会焦虑起来，影响孩子说话的原因有哪些？极有可能就是因为你生活中的一些小小举动。
影响孩子说话的原因有哪些
1.把孩子扔给电子产品
无论是电视还是手机，与孩子都没有交流，只是被动灌输的语言模式。而且电视节目里充斥了大量的不规范语言，如果经常把孩子扔给电视，就容易阻碍Ta的语言发展。
2.给吃过于软烂的食物
很多家长都会担心孩子嚼不烂、不好消化，而让孩子总吃过于软烂的食物。却不知道这样做，会影响孩子的口腔肌肉发育！
口腔肌肉得不到锻炼。就会导致孩子发音不标准、口吃。因为辅食过软、过细造成孩子语言发育缓慢的实例可不在少数。
3.Ta不说你就懂，Ta就不用说
孩子指着桌子一“嗯”，妈妈马上就知道要喝水；指着冰箱一“啊”，家长就知道要吃苹果……孩子一句“嗯啊”家长就能立刻理解，并满足孩子的需求，让Ta觉得沟通根本就不需要说话，这种“心有灵犀”非常不利于孩子的语言发育。
例如：2岁以后，当孩子指着某处大叫时，你要假装听不懂的样子，然后告诉Ta喊叫并不能让妈妈明白你要什么，然后问孩子，你是要碗？筷子？还是勺子呢？当孩子清楚表达自己要勺子时，你再给Ta。
4.你说话太快，孩子跟不上
有些家长说话速度太快，没有给孩子一个充足的时间，让他“听到→理解→回答”，这样孩子会很难接收到有效信息。
当孩子下意识地追着你说的内容去听，这时候他的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。
5.网络语和叠词不适合孩子
小盆友、酱紫、你造吗、妹纸……吃肉肉、睡觉觉、喝水水……这些网络用语和叠词，都在影响着孩子的语言发育和对事物的理解。
在和孩子对话时，对事物描述清晰准确：例如你教孩子说汽车时，应该是细化到小轿车、公交车、自行车、摩托车，而不是“车车”！
6.不停指责孩子发音
孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。
这个时候不要模仿、更不要嘲笑Ta，你只要用正确的发音重复一遍Ta的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音
如果家长在带孩子的过程中，经常出现以上行为，很可能就会造成孩子语言发育迟缓，家长应注意改掉这些不好的习惯，以促进孩子健康成长。同时，还可以掌握一些实用小技巧促进孩子语言发展。
促进小孩语言发展的几个实用方法
1阅读
阅读会促进儿童多领域发展，阅读时的对话是语言发展真正有效的方面。当父母描述角色时，要求孩子们预测下一步会发生什么，或者定期总结故事的情节，孩子们会培养更高级的语言技能。
2桌游
家长可以使用桌游来进行与孩子的互动，并讨论如何解决问题。引导孩子如果感到沮丧时该怎么做，如何面对困难。此外，您可以通过鼓励他们制定策略，并遵循规则来刺激孩子认知方面的提高。幼儿喜欢互动且易遵守规则的游戏。随着孩子进入小学，他们应该开始享受比较复杂的游戏。
3假想游戏
假想游戏可以帮助你理解你的孩子对世界的看法，并且可以突出你的孩子可能难以直接沟通的情感需求，这会让你对他的需求更敏感。假想游戏也是桌游的一种不同形式的认知刺激，鼓励孩子发挥想象力与创造性地思考。例如用棍子来代表勺子，用香蕉代表电话，或是进行角色扮演，比如一个人扮演妈妈，一个人扮演宝宝等。
3运动
散步是增加孩子词汇量和培养社交互动技巧的好方法。你可以指着你沿途看到的新东西、问孩子不同的问题、教授新的词汇：如颜色，动物类型或遇到的汽车类型。你也可以不间断地进行持续的对话，以提高孩子言语的流畅度和维持互动的能力。
总体来说，语言发育迟缓的儿童只是在语言功能单方面落后于同龄儿童，智商和交往是没有问题的。但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍，能力和意识各方面均有别于同龄儿童。
如果孩子说话晚或者不说话，父母可以细心观察一下孩子的各种表现，综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定。
重庆市聪仁树儿童康复训练中心是一家由重庆各大高校专家联合打造的，专门从事少儿广泛性发育障碍研究及康复治疗的机构。中心汇集言语与听力、口腔医学、听觉医学、康复治疗医学、特殊教育、学前教育等领域的资深专家、康复治疗师，能对自闭症、发育迟缓、构音障碍导致的言语语言问题、认知理解障碍、社交沟通障碍、感觉统合失调、融合教育学习等问题进行评估、分析、干预及研究，让这类孩子尽早赶上或缩短与普通同龄人之间的差距，最终摆脱成长发育障碍的困扰，避免因此导致的学习和阅读障碍、社交障碍，甚至焦虑、抑郁等心理问题。同时消除或减少发育障碍对孩子在生活、学习和未来发展等方面产生的负面影响，让每一个儿童都能流畅清晰、自信快乐地表达自己，轻松融入社交群体生活，为儿童的健康成长之路保驾护航！