如今，越来越多的小学开始引入绘本教学，绘本教学十分符合小学生的特点，能够避免教学中的枯燥性，带给小学生新的英语学习体验。但是目前很多小学尚未合理安排绘本教学内容，或是一些小学英语教师在绘本教学时无法掌握恰当的方法，不能合理应用，这个问题应当得到充分的认识和及时的解决。
1小学英语绘本的特点
1.1直观性
英语绘本，尤其是专门适用于小学英语教学的英语绘本具有很大的直观性，英语绘本通过连贯的图画和故事描写，能够将故事内容十分直观地呈现在学生面前。图画能够起到很大的辅助作用，让小学生判断出故事的内容，相比于英语课本，英语绘本直观的图片描述本身具有很大的感染力，可以很快让小学生读懂，从而明白词语的意思，并且生词也可以通过故事情节记住。
1.2生活性
英语绘本的内容大多是根据实际生活产生的，内容十分简单且贴近小学生的实际生活，这会让小学生在学习时感受到轻松感和熟悉感，从学习中看到生活的影子，有利于小学英语的学习和理解。
1.3趣味性
英语绘本具有趣味性这一主要特点，许多绘本都具有卡通的、连贯的故事情节，几幅图画连起来就是一个完整的、有趣的故事，小学生读起来十分轻松愉快，也有助于小学生课堂上注意力的集中。
1.4韵律性
英语绘本的文字往往是以童谣的形式出现，具有韵律感，阅读时朗朗上口，十分有助于记忆，对于一些没接触过的单词或文化常识，随着对童谣的阅读也能够很快掌握。
2小学英语绘本教学现状分析
2.1英语绘本的选择不当
目前，我国有英语绘本教学的小学较少，大部分采用绘本教学的学校在选择绘本时不能选择恰当的、适用于小学生发展的英语绘本读物。小学生的英语词汇量小，对英语的理解能力不足，但是一些小学英语教师选择的英语绘本难度较大，十分不利于小学生的阅读。还有一些教师选择的英语绘本没有版权，是一些网络读物，这类绘本往往存在一些单词或语法的错误，或是文化误差，小学生一旦阅读到这类英语绘本，很容易形成错误记忆，这是很难改变的。
2.2绘本教学缺乏递进性
如今，小学教师对绘本教学的教学经验不足，很多小学英语教师是初次接触英语绘本教学，也在摸索中不断学习绘本教学的方法，在绘本教学中也犯了一些错误。一些教师不能层层递进地完成教学目标，而是急于求成，希望迅速将知识灌输给学生，这种行为是十分不可取的。
2.3不能合理利用英语绘本
如今的绘本教学缺乏合理性，一部分教师认识不到绘本的重要性，在教学中很少引入绘本教学，只是偶尔地引入，这样无法对小学生的英语思维形成完整地塑造。还有一部分教师过分依赖于绘本，不能将绘本和英文课本相结合，忽略了英语课本的重要性，这样是得不偿
失的，在这样的教学下，小学生掌握的英语基础知识不够牢固，不能打下良好基础。另外，一些教师对绘本的图画部分缺乏解读，不给学生认真看绘本的机会，学生没有充足的读绘本故事的时间，这让英语绘本的故事性彰显受到抑制。
3小学英语绘本教学对策
3.1选择适合小学生的英语绘本
在小学英语教学中，小学英语教师在选择英语绘本时要格外严谨，不能马虎应对，草草了事。绘本作为一种辅助教学的资源，不像课本一样具有普遍性，因此选择合适的绘本是赢得绘本教学成功的第一步。在选择英语绘本时首先要考虑的是绘本的正规性，小学英语教师选择英语绘本是要注意途径，如果从网络搜索，也要认真阅读绘本的内容，确定无误后再交由学生们阅读和学习，确保绘本的正确和正规；第二，在选择英语绘本时，要注重趣味性和直观性，与小学其他学科相比，小学英语很特别，英语作为一门语言很适合小学生的学习，年龄小的孩子对语言的掌握速度是很快的，有很大的语言天赋，因此在选择绘本时要注重绘本的趣味性和直观性，让学生能将注意力集中在绘本阅读上，并且养成良好的阅读英语读物的习惯。第三，英语绘本的选择要符合小学生的特点，能让小学生产生共鸣，理解绘本所讲解的内容。第四，在绘本选择时要注重内容与课本的贴近，所选的绘本要能够和授课内容相关联，这样才能起到更大的辅助作用。
3.2在教学中重视学生人格的培养
小学英语教师在绘本教学中，要注重学生健康人格的培养，绘本不同于课本，其中包含了一些简单的社会现象和文化背景等，能够更加直观地将一些价值观呈现出来，小学英语教师在教学时要认识到绘本的这一层价值，在绘本教学过程中，小学英语教师应该强调一些优秀的品质，例如勇敢、善良、勤奋等。
3.3探究恰当的教学模式
英语绘本无疑是优质的教学资源，但是如何将这一教学资源应用到教学中去，是全体小学英语教师应该思考的问题，小学英语教师要树立正确的教学意识，不能将绘本教学作为一个简单模块直接放入课堂当中，而是要充分考虑，在使用绘本的时间等方面都不能有疏忽，合理应用英语绘本，让英语绘本和课本合理结合，不能过分依赖喧宾夺主，也不能忽视其作用，合理使用才能帮助学生更充分地感受到绘本的魅力和价值。
4结语
通过以上的分析和讨论，我们对英语绘本已经有了新的认识，绘本是符合新的素质教育要求的教学形式，作为一种新的教学资源不仅丰富了学习内容，也极大的培养了小学生的英语水平，帮助小学生全面发展。小学英语教师应该充分认识到绘本的重要价值，将其合理应用到英语教学中，从而促进我国小学英语教学的发展。