“教育无小事”，从语言角度分析教育的每个环节都是大事。今天我是从教师教学角度来推心置腹地谈一谈当下教育教学中作业设计的问题。真正要做到教学质量提高、教学高效，我认为作业设计是个大问题。
其一，从教师方面：对学生布置作业应分类、分等次。不同能力的学生布置的作业应有所不同，也就是布置作业应“因材施教”。
其二，从学生角度：充分给学生讲明白老师布置作业的目的是什么，一是巩固已学知识，二是预习新知。完成老师布置的作业是检验是否学会知识，是否达标及预习新知的一个过程。
老师布置的作业是否真正达到目的，做完老师布置作业是否真正达标与教师作业设计有关，与学生完成质量有关。还需要老师通过批改作业看结果。这期间学生是否独立完成作业很重要，所以应