故事浸润童心
感受阅读魅力
READING
5月13日，天华艺术幼儿园再次开启“小天和他的朋友们”之名师进课堂研学之旅，本次特邀上海市幼教名师、早期阅读专家祝晓隽执教两节沉浸式阅读示范活动。上海师范大学天华学院学前教育学院音乐教育教研室主任、天华艺术幼儿园特色课程副园长吴晓春带领天华学院学生代表共同参与研学、交流，天华艺术幼儿园园长金洁、保教主任顾承红及语言组教师参与观摩研讨。
沉浸式阅读·美好
晓晓老师前后执教了大班阅读活动《纪昌学箭》和小班阅读活动《我的连衣裙》。
《纪昌学箭》以中华传统寓言故事为载体，晓晓老师通过仔细观察画面、多角度回应提问激发大班幼儿多样的语言表达和积极的思维灵动。两次游戏互动让人印象深刻，大班幼儿模仿纪昌勤学苦功，在比眼力和练平衡的游戏体验中真实感知了学本领要从基本功学起，专一用心才能学有所成，这也是即将成为小学生的他们内心需要领悟的道理。
感受阅读·魅力
READING
绘本《我的连衣裙》为人熟知，此次晓晓老师以改编绘本和自制教具陪同小班幼儿一起走进小兔的“连衣裙魔法”中。小班幼儿手持自制小兔，跟随绘本中的不同场景感受、表述小兔连衣裙的变化，过程充满童趣，彰显了沉浸式阅读的灵动和巧思。
两节阅读活动中，晓晓老师的提问设计精炼有效，她能机敏地发现幼儿语言中闪现的有价值的内容加以回应和发挥，充分体现了她扎实的语言功底。同时，晓晓老师的率真、幽默不仅感染幼儿，也让听课者深受启发，给在座的观摩教师起到了良好的示范作用。
阅读体验·美好
活动后，晓晓老师与在座教师、学生们分享了有关阅读活动设计与组织的经验，她指出：广泛阅读书籍能帮助教师积累活动设计的方法；活动中的教师回应需要在前期做好充分、全面的预设，以便在现场能自然灵活地追随儿童，帮助儿童梳理经验，提升活动价值的有效性。
名师的专业素养与精神魅力，让在座的教师收获颇丰，小天的老师们将以此为契机，勤于实践，深入研讨，促进专业提升，更好地助推幼儿发展！
撰稿
顾芯怡、陈骁
照片
陈骁
排版
须佳玲
审核
顾承红
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