有人说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。我不是书虫，但书籍带给了我快乐，我就想把这份快乐送给我的孩子。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子的知识面，有助于提高孩子的综合水平。如何引导、培养孩子的爱好和习惯，创造更多的阅读空间，需要家长们多花点心思和时间。下面是我家亲子阅读的点滴和心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
家长的陪伴与参与
我很享受与孩子共读的时光，耐心地给宝贝读故事，低龄孩子认识的字不多，对新鲜事物探知欲特别强，开始的时候会不停地问为什么，书中的每一个词都需要费劲解释一番，有时候半个小时也讲不完一本绘本故事。但通过亲子阅读的互动交流，有效增进了亲子间的感情，只要坚持下来，就会欣喜地看到孩子的进步。
阅读的时间并不只局限于家里或幼儿园，也不仅仅是阅读书籍，逛超市逛公园，路上遇到的人、事、物，只要涉及我们读过的内容，我都会习惯地提醒宝贝，口述重温一次，加深阅读记忆和感受。我们还不定期参加图书馆组织的阅读活动，通过指定的读书和表演，拓宽知识、锻炼孩子的胆量。
从听故事到孩子独立讲故事，需要老师、父母不断的鼓励和支持。从小班开始，每学期在班级群里都有亲子故事的活动，为了锻炼孩子的语言表达能力，我每次都会积极报名。深刻记得，我们讲的第一个故事《咳嗽小猪》，宝贝在故事里负责演绎一小段歌谣，恰恰她稚趣的童声读得很好听。收到老师和小朋友们的点赞，她很开心，之后讲故事也信心满满的。
营造环境，养成阅读习惯
很庆幸，宝贝入读的同济幼儿园很注重幼儿的阅读培养，园里悉心布置，摆着各种各样的绘本，让孩子随手可读。我们在家里也买了一个孩子独立使用的书架，书架放着她日常翻阅的书籍。老师和家长介绍我使用“阅读存折”，把每天所读的书目和时长都记下，久而久之便成了习惯。看着那一本本记录，很有成就感，这是家长和孩子坚持阅读的见证。
我很少让宝贝看电子产品，却在客厅和房间都分别摆放了书。每天爷爷接她回家，在吃晚饭之前，我和她爸爸还没下班，这段时间她会独自听听音乐、玩玩具，或是自己找书看。在这里特别介绍一下巧虎，它也是我家宝贝阅读的启蒙老师之一。低幼阶段配套了点读笔，宝贝很喜欢用点读笔自个儿去阅读、学习汉字，遇到不懂的就问大人。没有特意去教，但慢慢积累下来，她却认得了不少汉字。
挑选感兴趣的图书
为孩子挑选图书，要遵循孩子的兴趣。我一般会选一些符合孩子年龄特点、色彩明快、画面传递情感，趣味性强或富有意义的图书，帮助孩子建立正面的价值观。
我们家的图书大致分为几类：中文绘本、百科知识、儿童国学、英文绘本、期刊杂志。中文绘本数量不多，因为故事类是每天晚上都讲，更新更换得快，我们一般会到图书馆借阅。科普类图书需要亲子共同阅读，由家长讲解，偶尔在百度看一下相关视频，加深理解。每次读的内容不用太多，有时候也可以当工具书来解答孩子提出的奇怪问题。英文绘本需要结合使用点读笔，有跟读、有听歌谣，是磨耳朵的好方法。我家订的期刊有两套：《东方娃娃》和《为了孩子》。孩子长大了，需要吸取更多的科普类知识，期刊的好处是每月一期，栏目多样、内容新鲜，我和宝贝都很喜欢。
读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。我们不刻意要求，随孩子的兴趣选择，循循善诱，培养孩子的读书兴趣，养成自主阅读的习惯。她快乐，同样也是我的快乐。
END
图文：睿睿家长
排版：唐海婷
审核：邓秀敏
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇