“教而不研就愚，研而不教则虚”，我们在教研中相互借鉴、交流、促进，促进专业水平的提高，进而提高教学质量。瞧！五年级教研如火如荼地开展起来了。
经过几次磨课，曹老师最终确定本次教研主题为复习体会思想感情的方法，并进行磨课。课后我们组在赵校长的带领下进行了深度钻研，赵校长提出了复习课应教会学生迁移运用，既然这节课的核心是“体会思想感情”的语文要素，那么课堂流程就应该是梳理——迁移——检验——习得。在赵校长的点拨下，曹老师对教案再次的修改，进而呈现了一堂有示范意义的研究课。
课堂上老师精心引导、适时总结，孩子们积极举手、有效反馈。全体语文老师听课本上的黑字记录、红字批注，都述说着大家对于语文教学的热爱。
“三人行，必有我师焉。”“兼听则明，偏听则暗。”为了让我校的复习课更为有效，老师们在激烈的讨论后建言献策，给五年级组提供了更高效实施的建议。赵校长在所有年级组发言后进行了本堂课的总结，并对我们提出了期望。
“柏成栋梁材，水润桃李茂”，柏水人在一次次磨课，一次次教研中践行着校训。相信柏水学校明天会更好！
图文
吴静源
排版
陈炳欣
审核
赵敏
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