年1月12日，一本名为《认知觉醒》的书放在了办公桌面上，这是学校发给我们每个老师今年寒假要阅读的书，按惯例读完后还要写出心得体会。一看书名，觉得很有新意，于是乎一看书名，二看目录，三看内容。赶快把书拿回家里阅读，上班时候抽空读，有点像海绵吸水那样，阅读这本书，就成了我目前的首要和重要任务。
看完第一章：
大脑——一切问题的起源中第三节‘耐心：得耐心者得天下’。
一下子联想到自己的工作实际。
我的工作实际是什么呢？
那就是每天坚持耐心地做完“学习强国”的内容，至今在我们组人庞大的队伍里（由市教育局、华英学校、启聪学校三个单位的在职和退休*员组成）排在第11名。这些天看着11这个数字，脑海里一下子就浮现出了学习的艰辛过程。
记得最初通知要求学习时，支部只通知下载“学习强国”软件进行学习，没有明说每天要学习，也没有说学多久结束。由于是新的东西，自以为也是以周或月为时间单位，学一个星期或一个月，也就结束了。思想上谈不上重视或不重视，由于重视的程度不够，当支部进行积分排名时，自己排在20名后，接近第30名。而有多个同事的分数遥遥领先于我，差距在—分之间。一个月过去了、几个月过去了，仍没有收到停止学习的通知。当看到同事的分数与我的差距那么大，又迟迟没有收到学习结束的通知，这才充分意识到“学习强国”不同于以往每次的学习，学习时间不会短。或许一年、两年、若干年都不会停止。有几次，校长又在*支部大会上强调要重视，要耐心，要坚持，不管多忙，每天都要抽时间把学习内容完成。
从此时常告诫自己：必须要重视了。虽说是重视，但一看到与几个同事之间的分数差别那么大，内心却很不是滋味，责怪自己为何之前不够重视，没有每天把学习内容完成，而是做一些漏一些。当前，自己输在起跑线上了，而且输得非常厉害（我曾开玩笑地对分数居前的同事说，我就是不睡觉也追不上了，因为接下来每天完成了学习任务，积分是一样的多，一天大约有50分左右，除非他们偷懒20天不做，我才能追得上，这是绝对不可能的）。
接下来怎么办？
没有捷径可走，只有耐心坚持一定要把每天的学习任务完成。
一段时间，每天要做的题项没有什么变化，若做完了每个人每天的得分是一样的，居前的坚持做完，居后的也坚持做完，差距始终还是差距。表面上看似平淡无奇、风平浪静，但暗中已形成了你追我赶的竞争气氛。我呢？也不服输，每天要求自己一定要完成，而且不论去到哪里（在佛山、出差、回乡下等）都要依时完成。
一大早起来，第一个任务就是做题目，一边煮早餐一边做，一边吃早餐一边做。有些题目要发出声音的，为了不影响家人的休息，就把手机放在抽屉里，出外学习为了不影响同宿舍的同事休息，蹲在厕所，关着门收听。可以自豪地说，知道差距后自己一天都没落下，不知不觉中，自己的排名逐渐往前，又经过一段时间的耐心坚持，自己的名字已经前移到第15名，比之前前移了10多名。可要知道，这10多名都是和我一样每天热爱学习，依时完成学习任务的，这10多名中有许多是自己的同事。
他们的排名为什么往后呢？
时不时可听到一些原因：那就是平时做一些不做一些，天天如此，也不觉得有什么不同，有时甚至忘记做了。有时干脆不想做了。这些原因或许不难猜到，只要没完成，或没做，自然就没有分数了，没有分数排名自然就往后了。一个是这样，几个都是这样。就连韶关的一个同行也是如此，开始比我多多分的，不多久，我不但超过了她，而且还比她多几百分，她截图发给我看时，我似乎不敢相信这是真的，她看了我的分数，吃惊多于佩服，说起原因跟我的同事差不多，外出忘了做，有时在家也因为忙于家务事忘了。
对于我来说，是不是值得庆幸呢？
庆幸他们没完成而自己耐心坚持做了。自私一点儿说，是有一点儿值得庆幸的。但同时也为自己点赞，因为自己没有像他们一样，不管去到哪里都想方设法完成，而且都是在比较早的时间完成。当然，居前的还有几个同事，也是值得我敬佩的，他们虽然没有我进步快，进步大，但他们始终稳居在前，难道他们不是像我一样，任何时候都不忘学习，把“学习强国”里的学习任务积极认真地完成呢。
从20多名追至15名，觉得难，但感觉不及从15名上升至现在（.1.20）的11名难。可以说，15—11这4个名单里，个个都是学习精英，个个都是学习能手，个个都是敢于爬坡过坎的，个个都是耐心坚持的胜利者。
而我为什么能超过这4个人
契机在于增设了“争上游答题”、“双人对战”、“强国运动”等三个内容。这三项内容中，我最容易并最轻松拿分的是“强国运动”。因为我每天都习惯要走一万步，走完一万步得2分。可惜的是每周上限是2分，如果不设上限的话，这一项也许是我后来拿最多分的项目。每天坚持走一万多步，显然分数会高一些，也许名次还有可能往前，这是我一厢情愿的美好愿望罢了。“双人对战”得分要比“强国运动”难一些。三项中，最难的是“争上游答题”。这一项，高手林立，每一局由四个*员（随机匹配）一起争上游，要胜出，难度之大可想而知。游戏规则是：第一局胜得3分，第二局胜得2分，满分为5分，两局都失败得2分。我觉得，这一项，似乎是设计者专门为拉开*员之间的积分和距离而创设的。不是吗？如果每次都得满分，或者满分的天数多一些，失败的天数少一些，无疑每天就多增加了3分。相反，满分的天数少了，失败的天数多了，每天就减少了3分，时间长了，大家都会计算，差距一定会拉开拉大。
相信大家都意识到了，为了不使距离拉得太大，我的做法是：运用习主席的话鼓励自己。“仗怎么打，兵就怎么练。”每次如果没有得满分，就一定要练30分钟以上甚至更长，每天如此。如果把“争上游答题”比作是打仗，那每天做题目就是“练兵”。记得刚刚创设这个项目时，没有设上限，我白天练晚上练，到了做“争上游答题”时，底气逐渐增强了。由原来的非常紧张，到后来的没那么紧张，至今和平常一样。可谓是功夫不负有心人，至今，我还是坚持这个做法，而且尝到了这个做法的作用和甜头。要想办法看清那些想做之事的意义和好处。
你看到的维度越多，耐心就会越强。（作者语）只要坚持练，耐心坚持多练，持之以恒，才会看到更多的维度，才会熟能生巧，才会有赢的机会。
由此可以自豪和毫不夸张地说，我的名次每往前移一名，是与自己的耐心坚持分不开的。而我更清楚地意识到，到了现在的第11名，若还要往前移一名，必须要付出更多的时间和努力，逆水行舟不进则退。现实生活中无论读书、考试，还是工作、赚钱，要想表现出色都必须经受长时间的磨练。
得耐心者得成功，得坚持者得收获，这或许是我看了《认知觉醒》一书的最大感受和收获吧。
作者：丘定锐
编辑：周素嫒
佛山市启聪学校
一所受人尊敬的温暖学校
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