培养孩子时间管理的观念，很关键的一点是家长要交出部分自由支配、选择权，让孩子有掌控感、体会独立自主的乐趣，慢慢地生出成就感和责任感，这样的时间管理习惯一定会让孩子终身受益。
孩子的时间观念不是自然形成的，孩子可以在幼儿园阶段开始学习时间观念.过去知道钟表比较麻烦.现在钟表大多是数字的.您可以先教孩子一秒钟，一分钟和一小时的概念.
生活中有无数机会介绍时间概念，所有这些都可以作为游戏来玩.计时器的优点是非常直观，并且每秒声音的计时器可以给孩子带来非常明显的提醒，并提高他的兴奋感和紧迫感.
家长如何培养孩子的时间管理能力？
你对孩子说，半个小时后吃饭，可是到那时候他依然玩得忘乎所以;你叫孩子要准时起床，他却老是起不来，最后频频迟到;而且，你发现孩子学会了讨价还价：说好只玩10分钟手机，过了时间他却没停下手里的游戏，你提醒时间到了，孩子也和没听见一样，说“再2分钟就好了”，全然不顾自己的“承诺”.
认识时间的价值并制定相互监督计划
孩子们在很大程度上做事因为他不知道时间，所以他不知道什么时间对他意味着，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的.
首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果.接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让他监督自己有没有磨蹭现象，父母一方参与，一方当裁判记录结果并及时报告.
双方共同制定生活时间表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护他的积极性，父母常让孩子赢），孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了.
停止敦促，多鼓励和欣赏
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气.我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。
如果父母经常可以告诉孩子：
“如果速度更快，那就更好了”，
“您现在比过去有所进步”，
“你看你做得有多快”，
“很好，我现在不需要提醒您”
...
为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要许久的玩具等.
为磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法.
例如，如果孩子在起床后的早晨醒来，父母就不应着急或帮助他，让孩子体验上学迟到的后果.如果孩子真的迟到，老师一定会问他为什么迟到孩子受到批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度.
“快得值”，多余时间可自由支配
只有当孩子觉得快做事对自己有好处，并且觉得做事值得时，他的动作才能“快”.比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子*心切，在孩子完成作业后，经常给孩子增加额外的任务.
这个孩子很不情愿，所以他想出了一些办法，孩子自己有一笔帐：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点.
解决此问题的最佳方法是将孩子节省的时间返还给孩子.如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者看一会儿课外书，画一会儿画，进行一会儿体育锻炼等.就是做孩子喜欢做的事情.
养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了.
添加定时活动以增加紧迫感
缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家长可以在孩子的生活中适当“制造”点紧张的气氛.
根据孩子的具体情况，您可以增加一些时间活动，以便孩子洗衣服，吃饭和做作业等。.做某件事情，需要多长时间，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成，孩子做得好就给予一定的奖励，做得不好就给予一定的惩罚.
在开始设计时间的时候，家长要及时核对.孩子做事，家长为他计时，告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟.这样，孩子会有很高的积极性.对于低龄的孩子来说，如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果.
营造一个集中注意力的环境
很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的.孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情.
孩子学习时把与学习无关的东西都收起来.
孩子做作业时，如果您正在看电视，请调低音量，最好不要看；有客人或父母在家里一起聊天，注意谈话，或在隔音良好的房间里，不要让孩子受到声音干扰.
家长不要干扰孩子的学习思路和专注力.有些家长对孩子不放心，在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁帮孩子检查作业，也不顾孩子正在写其他作业.这样很容易让孩子受到影响，无法专心写作业.父母一定要告诉孩子你相信他能够很好很快的完成作业，并且放手让他独立完成作业.
让孩子们在一分钟内能做些什么
⒈一分钟专心做题.规定一分钟，看孩子最多能做多少道题目.让孩子感受到一分钟都能做好几个小算术题，而自己写作业的时候，几分钟也没写一个字，写不出一个小题.
⒉一分钟写汉字训练.找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写出多少个字.记下每次的情况，并进行对比.
⒊一分钟写数字训练.每天让孩子练习一分钟写“”的快速书写.写一分钟算一次，看一次能写几组，随着写的组数越来越多，孩子的书写速度变快，更能感到一分钟能做这么多事.
⒋一分钟记单词.可准备适量的最简单的单词，让孩子进行记忆，在一分钟内默写出来.并把每次的记忆效果记录下来，形成对比，用成就感促其进步.
家长们，学习时间管理的过程不只是用一招来改掉孩子拖拉的行为，而是一个漫长的、有计划、有次序、有挑战也有意义的过程.
千万不要因为贪婪眼前的捷径而简单地坐在孩子身边，一句话一句话地催他“快点，快点，快点”，却让孩子越来越迷糊“快”和“慢”到底是如何衡量，什么是“够快”，什么是“太慢”了.
希望每个家庭都能成为积极主动的时间管理大师！
来源：典书