修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。如：比喻、夸张、排比、对偶、设问、反问、双关、反复、比拟等。其中，经常考到的是比喻、夸张、排比、拟人这几种。
阅读理解题中，经常会出现这样的题：文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
如何答题，归纳如下：
比喻的作用：
1.使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；
2.使抽象的事物具体化，便于接受；
3.使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用：
1.使文章更加生动、形象、具体，能生动形象地写出某事物的某个特点。
2.生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
3.使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。
夸张的作用：
1.用言过其实的方法，突出事物的本质，强调语气，烘托气氛，加强了作者对事物鲜明的感情态度。
2.引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
3.加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。
排比的作用：
1.排比写人：将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。
2.排比写景状物：能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效。
3.排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。
4.排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。
5.排比抒情：使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感。
6.叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
引用的作用：
引用的诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的答案一般是“衬托了主人公的品质，突出了主人公的某种精神”。
以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
附：常用修辞手法思维导图，值得收藏