我们都知道孩子阅读的好处有：扩大知识面，为写作打基础。只有这些吗？今天我们就来聊聊那些你可能不知道的。
说实话，在孩子阅读这件事上，我们并没有刻意去培养。不知道是受环境熏陶还是天性使然，桐桐好像是自然而然地就爱上阅读了。她对阅读的热爱是惊人的，一旦捧起一本书就难以放下，几头牛都拉不动。她看书的速度特别快，以至于我网购的大部分时间都是在给她买书。
有一次，她读到一篇关于哈利波特的作者J.K.罗琳的英文介绍文章，里面说J.K.罗琳小时候是bookishchild（小书虫）。看完后，她自豪地对我说她自己也是bookishchild。
桐桐上五年级后，跟我说她们班上有很多同学看漫画书。她说她借了一本来看，翻了几页就看不下去了：每个人长得都一个风格——女的扮可爱，男的扮酷，每个人说的话都差不多，无聊至极，真不知道为什么会有人喜欢看！
那次，为了让我直观地感受那类无脑漫画的画风，她特意画了一张给我看。就是下面这幅，她命名为“等待王子来拯救的女孩”。她边画边笑：“哈哈，哪有什么王子啊！想当公主也不是等来的啊！”
后来，桐桐上六年级了，有一次她回家后跟我说她们班上有些同学看言情小说（现在的小学生真的是刷新我的认知）。我听得心惊肉跳，她却说得云淡风轻。
“你怎么知道那是言情小说啊？”我试探着问。
“我借来看了一下啊。一点也不好看。”她扒了一口饭继续说：“那里面的女主角好傻，没头没脑地就喜欢上了。我看了开头就知道结局。书也写得没文采。”
好吧，我终于松了一口气。
桐桐上六年级进入青春期以来，我也有过担心，怕她接触到一些不健康的读物。后来发现，只有世界名著和中国文学经典才入得了她的眼。
我想起一句俗语：不长庄稼就长杂草。虽然这话有些土，但就是这个道理！
可能你的孩子还小，但我强烈建议你看看我写的有关“青春期”的文章。因为只有当你了解了孩子成长发展路线的全貌时，你才会在当下坚定地做出正确的选择。
可以这么说：所有你现在认为的麻烦，到了青春期你都会觉得它们完全不是个事。因为青春期之前，只要你不怕麻烦，问题基本上都是可以解决的；一旦孩子进入青春期，就算你再不怕麻烦，恐怕很多时候也只能仰天长叹了！
所以，阅读不仅仅是对语文的学习以及对其他学科的学习有很大帮助，它还是提高孩子认知水平的重要途径。如果孩子没有养成良好的阅读习惯的话，很容易受不良因素的影响。
因为——不长庄稼就长杂草！