读创/深圳商报首席记者包力通讯员吴耿良
4月16日下午，皇岗小学青年教师成长促进会在四楼阅览室开展了内容丰富的读书分享活动。本次活动共有八位青年教师上台分享，他们结合自己的读书、教学实践和大家分享交流最近的读书心得。
活动由董超婕老师主持，杨土胡校长、刘学金副校长全程参与。
下面让我们一起
来看看老师们
都分享了哪些好书吧！
罗美蓉老师分享
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这是一本一个小时左右能看完，可却又值得一生去思考的书。这是一本有很多老师可能读过，甚至研究过的书，有学者从存在主义哲学，儿童哲学，仪式感教育和童心教育等角度进行分析研究。这是一本可能会影响您教育观的书，我想《小王子》多种语言版本值得您翻翻。
魏文彬老师分享
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李希贵老师用十分平实的语言向我们讲述了一个个他以往实践过、经历过的小故事。每个故事都能体现出他对教育的独特感悟和思考。书中一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”
李涵老师分享
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《幽微的人性》，取材自李玫瑾教授在访谈类节目中的谈话内容。李玫瑾教授在书中，用通俗易懂的语言、现实生活中的案例，论述了家庭早期教育对预防青少年犯罪，促进青少年健康成长的重要性。她在书中呼吁家庭、学校和社会应该更重视青少年的成长环境，重视加强对青少年的心理教育。这本书对于家长如何反思做更好的父母，如何开展家庭教育，也有积极的意义。
袁小燕老师分享
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《你想活出怎样的人生》以一种写小说讲故事的形式，讲述了中学二年级学生小哥白尼和同学（北见、浦川、水谷）相处、观察社会、心理成长等方面的小故事，通过舅舅和他的通信，让他一步步明白要成为一个怎样的人。
在阅读中，书本中的舅舅和妈妈这两个角色让我意识到教育并非高高在上地就某一主题进行教诲，并找各种各样的事件作为例证，而是将身边随处可见的普通小事信手拈来，推动个人的思考。
邢瑶老师分享
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人生有一种艰难，是舍弃无比熟悉的生活，重新开始。但是只要努力、勇敢和坚持，生活都可以重新开始，改变可以发生在许多许多年后的遥远将来，也可以发生在拿起这本书的当下。一个人的改变，可以靠内心力量推动，也可以依靠外界的环境因素，当然最主要的是我们要愿意改变。愿你永远不缺重来的勇气！
陈泽槿老师分享
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通过这本书的阅读，我对自闭症孩子有了更多的尊重和理解。把他们当成普通孩子，去教他们礼仪和校规校纪，教他们学习如何在课堂上安静的坐下来，不伤害别人，也不伤害自己，如此便可。至于课本知识和能力训练，可能别人花1小时学到的内容，他们要花一年甚至更长的时间去学，我们尽力即可。作为老师，我们能给予他们的不多，就尽量让上学不要成为他们生活中一件痛苦的事情吧！
蔡敏骐老师分享
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“情绪勒索”是知名心理学家苏珊·佛沃提出的概念，常见于许多人际关系中，包含亲子、夫妻、职场、朋友等。
情绪勒索者会在有意或无意中，使用多种直接或间接的“勒索”手段，让被勒索者产生各种负面情绪，例如罪恶感、恐惧感、挫折感……这些感受就会在被勒索者的内心运作发酵，造成身心障碍。
身为万物之灵的人类，难免都会有七情六欲等情绪，我们不妨借此本书，来检视与学习什么是“情绪勒索”，以及该如何摆脱。
郑雅馨老师分享
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这本书讲的是自闭症小孩的内心世界，自闭症孩子也被称为来自星星的孩子。但就是这些来自星星的孩子，对于他们的地球父母来说却是个灾难。他们大部分表情呆滞、不善于表达、性情古怪、智力低下……但其实，只要了解了他的想法，我们就会发现，他们真的很可爱。
台下的老师们纷纷被青年教师的精彩分享所吸引。
刘学金副校长发言
刘学金副校长在最后的总结时指出，青年教师在成长的过程中会不可避免地遇到各种各样的困惑和疑难，要学会从书中寻求解决问题的思路和方法，勤总结、善反思，从而获得成就感，以此促使自己不断提升。刘校还表示，每次参加青促会的读书分享活动，都有很大的收获，获得很多启发，并从中感受到老师们在教育教学实践中的教育智慧。青促会的读书分享要作为常规活动坚持开展下去，要用好这个学习交流平台，让每一位青年教师从中获益。
杨土胡校长发言
杨土胡校长是到任皇岗小学以来第一次参加青促会活动。他对皇岗小学青年教师们的好学精神大加赞赏，由报名参加区内各名师工作室的积极性即可见年轻人的学习热情。在肯定读书分享活动正面意义的同时，他也指出：“一个老师上课时，是带着自己全部的阅读史来上课的，老师的阅读厚度决定了课堂深度。”他勉励青年教师要博览群书，不断提升自己的专业素质。他表示，学校今后将一如既往地支持青促会活动，加大青年教师的培养力度，不遗余力地打造一支业务精良、素质过硬的青年教师队伍。
审读：孙世建