读书之乐，乐在大开眼界。一卷在手，可以带人进入知识的世界，领略不一样的风景。在最蓬勃的人间五月天，江苏海安仁桥小学发出了“让读书成为习惯让书香润泽生活”的读书倡议，并开展了一系列有关读书的活动。
手抄报图文并茂
读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵。通过手抄报比赛活动的开展，营造了浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，读书活动也得到了深化、内化，同时也锻炼了学生动脑、动手的能力。这一张张围绕课内推荐阅读来做的手抄报，版面设计精彩美观，内容丰富多彩！。
三（2）班陈雨菡
五（1）班吉栩萱
二年级张淑涵
五（2）班曹成聿
一年级吉玉恬
四年级严红钰
读书笔记墨迹飘香
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。俗话说：“好记性不如烂笔头。”俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。仁桥小学拥有学校自制的读书笔记，学生一直都有写读书笔记的好习惯。看着这一篇篇赏心悦目的读书笔记，眼前似乎出现了孩子们用心阅读、摘抄的画面，也似乎体会到了他们积累词句，收获感悟的喜悦心情。
五（1）班袁姚雯、张艺林、陈欢
五（2）班肖傲
三年级赵祖安、陈唯一
六（1）班于子荀
作业设计巧妙绝伦
课本上的文章都是经典作品，读完每篇课文都能让学生有所悟，怎样让学生更好地进行迁移运用呢？学生们课后适合阅读哪些经典作品呢？仁桥小学语文组的老师们集思广益，精心设计家庭作业，从课内到课外，从基础知识到能力提升。这样的作业既能巩固所学知识，又能学以致用，拓展学生的能力，同时也能激发学生的读书热情。
三年级的学生读完《小虾》进行动物片段仿写。在孩子们的笔下，一个个小动物格外生动活泼！
张棕钰、陈宣文、陈唯一
四年级学生读完课文进行诗歌《雨后》仿写。他们把雨后景象写得如此唯美清新。
徐欣悦、严红钰
高年级的学生读完研究报告，课后自己搜集资料，完成了一篇篇令人惊叹的详实的报告，这就是读书的意义所在吧！
五年级江和顺、张钰、王昊、曹成聿
一二年级的小朋友们虽然没有书写的家庭作业，朗读和课外阅读可是毫不含糊。瞧，一个个读得津津有味，看得全神贯注，也定是品尝到了祖国语言文字的魅力了！
看到中高年级的学生“读有所成”，低年级的小朋友们也不甘示弱。他们读完课文之后进行了自己的“创作”呢！
一年级李佳涛、张馨悦
看看，一年级小朋友自己眼里的春天，跟课文里的春天比起来毫不逊色！
二年级张淑涵
听听，二年级小朋友们自己的寓言故事，是不是也包含着很多道理呢？
读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。仁桥小学一直以来努力营造浓厚的读书氛围，努力让读书融进孩子们的血液、精神、行动之中，努力让孩子们在书中发现最美的自己。蓬勃仁小满校园，最是书香能致远，仁桥小学的孩子们定将精彩继续！（顾荣赵呈云）
责任编辑：崔宏林