今天小点看了《父母平和孩子快乐》第三部分引导而非控制里面的第一章培养孩子的自我管理：情绪引导
通过此次阅读，解答了我在日常育儿过程中的许多个困惑，真的正如人们常说“读书能解决80%以上的迷茫。”
而我也深刻认识到，“别理他”这句话威力多么大。
其实，我相信，很多父母在幼儿做出叛逆举动的时候，如果反复解释都不听，都会想撂挑子不干了，我也曾说过一次“别理他！一会就自己回来了。”
当我说完这句话的时候，我的内心其实是有一瞬间不舒服的，但是我无视了，而作者却告诉我们，我这么做，其实是在克制我们对孩子天然的爱。
而因为要孩子独立或者要孩子懂规矩等光明正大的理由，无视孩子的情绪，其实是在破坏我们和孩子的亲子情感联结。
同时，孩子也会认为自己是不被父母接受的，他自己的想法和情绪是不对的，他是个坏孩子，如果想要得到父母的爱，就必须压制自己的情绪，装出乖巧的样子。
而这种负面心理培养起来的人格会让他们背负沉重的羞耻感，成为一生挥之不去的阴影，最明显的就是讨好型人格。
真的有这么严重吗?
是的，因为父母对孩子表现出的不满，就会被孩子解读为遗弃信息，从而让孩子内心产生恐惧和失望。
那么，难道碰到孩子做了不正确的行为，我们就置之不理吗？
当然不是的。
其实，当孩子发脾气或者做坏事的时候，我们可以制止他，但是前提是我们要陪在他的身边，充满同情的陪伴着他。
比如，当孩子因为弟弟抢他的玩具，而动手打弟弟时。
我们要制止他的行为，告诉他，不可以打弟弟。
孩子很可能就会大哭，并且开始打你。
这个时候，我们作为父母首先要做到心态平和，不要将孩子的愤怒看做不欢迎的行为，看做是对父母的攻击，即使孩子说“我讨厌你！”，也不要因此动怒。
而是要想到，这只孩子在向我们表达自己的感受，而我们可以做的，就是陪在他身边，最好能够紧紧拥抱他，包容他的愤怒，接受他的泪水，让他好好的发泄，而不是“别理他！”
当孩子感受到父母的关爱和接纳，他就会明白，尽管他可以对弟弟抢他的玩具表达愤怒，但是不可以动手打他。
这种同情限制，可以最大程度的减少幼儿的被遗弃感，从而能够在不伤害亲子关系的基础上，引导孩子的行为。
我觉得这种方法很棒，其中最难的点，应该是父母的心态。
孩子的行为并不是针对我们，而是在表达他的感受！
孩子的行为并不是针对我们，而是在表达他的感受！
孩子的行为并不是针对我们，而是在表达他的感受！
重要的话，说三遍，哈哈，我觉得这个最关键。
因为父母生气，很多时候都是感到被攻击的防御机制，如果了解对方并不是在攻击自己，而是在向我们求助，那么生气的理由自然就不攻自破了。
人类并不完美，妈妈并不完美，庆幸的是，我们都可以学习！
最后，送给大家一个至理名言，请务必牢记：
学习使人进步！
END
我是田小点，挑战日更5/天，期待与大家一起成长。